華東師范大學在職研究生有哪些專業
華東師范大學在職研究生現有招收教育管理、學前教育、學科教學等特色和優勢學科專業，還有熱門的計算機、法律、工商管理等讀研項目。來看一下表格匯總與專業信息簡介，詳情可通過招生簡章查看了解。
| 華東師范大學在職研究生招生專業一覽表 | |
| 教育管理 | 學前教育 |
| 學科教學 | 特殊教育 |
| 現代教育技術 | 計算機技術 |
| 電子與信息 | 社會工作 |
| 法律 | 工商管理 |
| 公共管理 | 旅游管理 |
| 詳情查看：華東師范大學在職研究生招生簡章 | |
教育管理
教育管理專業主要培養普通中小學校和教育行政部門的管理人員，學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業方向多為高職院校教學及管理工作、各級教育行政管理部門、中小學教育管理崗位等。
學制：3年。
班型：集中班。
學前教育
學前教育是教育碩士下屬的專業領域之一，主要研究0——6、7歲嬰幼兒身心發展的規律與特點、各種形式學前教育活動合理有效的開展、學前教育工作者的專業化標準及專業成長、各種學前教育組織的教育理念等方面基本規律。
學制：2.5年。
班型：集中班。
學科教學
華東師范大學在職研究生學科教學專業方向有數學、英語、思政、語文、物理、歷史、生物、地理、化學、音樂、體育，培養在本學科掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究、教學等工作能力和創新精神的人才。
學制：3年。
班型：集中班。
特殊教育
本專業培養具有一般教育理論基礎，掌握特殊兒童（有身心發展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復訓練理論和技術，能從事特殊教育教學與科研的理論型人才或應用型人才，專門培養特殊教育人才的學科專業。
學制：2.5年。
班型：集中班。
現代教育技術
現代教育技術是指運用現代教育理論和現代信息技術，通過對教與學的過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價，以實現教學優化的理論和實踐，培養適應市場經濟的師范類和現代教育技術人才。
學制：3年。
班型：集中班。
計算機技術
計算機技術領域重點研究如何擴展計算機系統的功能和發揮計算機系統在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用，信息社會中的核心技術，也是實現現代化的關鍵技術之一，大數據技術與工程方向為主。
學制：3年。
班型：周末班。
電子與信息
電子與信息是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，注重培養電子信息技術基礎知識與能力，具有對機電設備進行智能控制的設計和組織能力以及具有閱讀英語資料和計算機應用能力。
學制：3年。
班型：集中班。
社會工作
本專業培養具有熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛生部門、社會組織及公益團體等機構從事相關工作的高級專門人才，例如從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理等。
學制3年。
班型：集中班。
法律
法律碩士具有特定法律職業背景，主要培養面向立法、司法、律師、公證、審判、檢察、監察及經濟管理、金融、行政執法與監督等部門、行業的高層次法律專業人才與管理人才，報考本專業對考生所學專業有要求，不能跨考。
學制：3年。
班型：集中班。
工商管理
本專業有人力資源與應用心理方向、金融與投資管理方向、商業數據分析方向、教育運營與投資方向、通用管理方向，本科畢業工作滿3年的人員、專科畢業工作滿5年的人員、已取得碩士或博士學位且工作滿2年的人員皆可報考。
學制：2.5年。
班型：周末班。
公共管理
本專業研究方向有行政管理、公共部門人力資源管理、社會保障管理，與工商管理的報考條件限制一樣，培養目標不同，公共管理主要為政府部門和非政府公共機構培養精通先進分析方法及技術的高層次管理人才。
學制：2.5年。
班型：周末班。
旅游管理
本專業主要培養具有優秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力，能夠勝任現代旅游業實際工作需要的管理專門人才，人們生活水平的提高讓旅游成為更普遍的一種活動，旅游市場的前景非常廣闊，旅游管理成為熱門的讀研項目。
學制：2.5年。
班型：周末班。
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