廈門大學實施“八大行動”構建立體式勞動教育體系
廈門大學深入學習貫徹致廈門大學建校100周年賀信精神，聚焦立德樹人，把勞動教育貫穿人才培養全過程，整合育人資源，豐富育人載體，深入實施“八大行動”，著力構建符合高等教育階段特征、富有地域特點和校本特色的勞動教育體系。
實施“博學明德”勞動課程提升行動。充分發揮課堂教學主渠道作用，將勞動教育納入本科人才培養方案，開設《新時代中國特色社會主義勞動教育》公共選修課，系統講授馬克思主義勞動價值觀等勞動基本理論知識。在研究生思政課程中安排勞動理論教育專題，引導和支持學院在已有專業課程中專設創新性勞動教育模塊，注重新理念、新知識、新方法運用能力培養。面向教師持續開展勞動教育技能培訓和教研活動，為學科和專業教學滲透勞動教育提供師資保障。
實施“篤行致用”社會實踐體驗行動。圍繞學生實踐動手能力和勞動常態化機制建設，打造“八閩園”等校內勞動實踐教學基地，以承包制形式由師生自主管理；選派專業教師、后勤員工擔任勞動指導員，開設勞動體驗課程清單，指導開展勞動實踐。與地方政府、新興工業園等建設“智慧學習工廠”“學生創業孵化基地”，引導學生在金工實習中培養創新性勞動品質。組織暑期社會實踐隊伍前往鄉村開展農事幫扶等勞動實踐，在田間地頭體驗勞作、出力流汗。
實施“勤業賦能”生活技能培育行動。持續推進新生宿舍“養成教育”，舉辦“宿舍文化節”主題活動，在“一站式”學生社區學習共享空間試行勞動實踐兌換信譽積分，引導學生“自己的事情自己做、自己的地盤自己管”。將每年3月定為“廈門大學集體勞動月”，在學校公共區域設立圖書整理、餐廳服務、綠化養護、校車清洗等勞動崗位，廣泛開展服務性勞動實踐。推進文明餐桌行動，大力推廣餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為，引領校園節儉新風尚。
實施“凌云壯志”職業生涯引導行動。緊扣提升就業創業能力，推出“心系大學生”等職業技能提升項目，積極組織優秀青年參加大學生實習“揚帆計劃”。倡導“國家至上，事業為先”就業理念，鼓勵畢業生“登上大舞臺，做出大貢獻”，引導畢業生在祖國最需要的地方建功立業。2020年，學校畢業生到國家重要行業和領域就業比例達46.7%，相比“十二五”時期提高近10%。每年選派研究生支教團赴寧夏接力教育扶貧，在服務脫貧攻堅和“閩寧協作”中，以勞動書寫青春風采。
實施“囊螢逐夢”創新創業訓練行動。將勞動實踐教育融入創新創業競賽實訓，完善國家、省、校、院四級大學生創新創業訓練計劃項目體系，每年立項1000項，實現每名本科生在校期間參加一項早期科研訓練項目。依托廈門大學國家科技園、產業技術研究院等，打造創業教育實踐平臺和創業示范基地，為師生提供免費或租金優惠的孵化場地。以“互聯網+”“挑戰杯”“創青春”大賽等為龍頭推動開展創新創業賽事，每年度立項資助70項校級學業競賽。
實施“思源暖心”志愿服務養成行動。全方位推進志愿服務工作，在團支部增設實踐委員，推動團支部勞動實踐活動常態化、項目化。圍繞“扶貧類”“賽會類”“環保類”“社區類”等志愿服務主題，廣泛組織開展校內外公益活動。每年參與志愿服務的學生達14.5萬余人次，年均發起志愿服務活動1000余項。積極組織學生參與中國國際投資貿易洽談會、廈門國際馬拉松賽等重大活動的服務保障工作，在志愿服務中提升綜合勞動實踐能力，錘煉敢于擔當品格。
實施“群賢助力”育人資源整合行動。搭建校友互動育人平臺，舉辦“校友零距離”“校友論壇”活動，邀請杰出校友講述成長經歷及奮斗歷程，組織學生赴校友企業參觀、實習、實踐，親身體驗職場文化。結合“簞食瓢飲 銜環涌泉”免費白米飯及礦泉水捐贈項目，邀請捐贈校友代表參與畢業典禮活動，為畢業生上好“最后一課”。充分挖掘和利用校友企業資源，探索建立適合不同學科的勞動教育基地，為學生開展多樣化勞動實習實踐提供豐富的選擇空間。
實施“自強至善”勞動文化傳承行動。持續舉辦“我們的節日”系列活動，在主要傳統節日開展民俗互動，組織師生進行傳統節日勞作。將地域特色融入勞動教育，聘請閩南手工藝人參與教學活動，帶領學生進行漆線雕制作、采茶制茶等體驗勞動，通過勞動實踐傳承非物質文化遺產。舉辦“大國工匠進校園”活動，開展“我最喜愛的十位教師”“身邊的好同學”評選，讓師生近距離感受勞模精神。組織師生創作以歌頌校園勞動者為主題的攝影、MV等文化作品，唱響“勞動廈大”主旋律。
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