網(wǎng)絡(luò)空間安全，為實(shí)施國家安全戰(zhàn)略，加快網(wǎng)絡(luò)空間安全高層次人才培養(yǎng)，根據(jù)《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄設(shè)置與管理辦法》的規(guī)定和程序，經(jīng)專家論證，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組評(píng)議，報(bào)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部決定在“工學(xué)”門類下增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)空間安全”一級(jí)學(xué)科，學(xué)科代碼為“0839”，授予“工學(xué)”學(xué)位。

　　網(wǎng)絡(luò)空間既是人的生存環(huán)境，也是信息的生存環(huán)境，因此網(wǎng)絡(luò)空間安全是人和信息對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的基本要求。另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間是所有信息系統(tǒng)的集合，而且是復(fù)雜的巨系統(tǒng)。人在其中與信息相互作用、相互影響。因此，網(wǎng)絡(luò)空間安全問題更加綜合、更加復(fù)雜。

　　網(wǎng)絡(luò)安全的人才多種多樣，包括立法人才、治理人才、戰(zhàn)略人才、技術(shù)和理論研發(fā)人才、安全規(guī)劃人才、宣傳和教育人才、運(yùn)維人才、防御人才等。

　　與該專業(yè)相近的信息安全專業(yè)的培養(yǎng)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)信息本身及其環(huán)境的安全，因此，教學(xué)內(nèi)容多偏重于安全技術(shù)，培養(yǎng)的人才大多從事信息安全的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、安全規(guī)劃、運(yùn)行維護(hù)、安全防御等和技術(shù)比較相關(guān)的工作；保密管理專業(yè)是教育部特殊專業(yè)、國家控制布點(diǎn)專業(yè)，開設(shè)院校很少，培養(yǎng)的人才大多數(shù)從事保密理論研究、保密技術(shù)開發(fā)、保密組織管理、保密法規(guī)制定等工作。

　　網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是，培養(yǎng)具有扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)，系統(tǒng)掌握信息內(nèi)容安全、網(wǎng)絡(luò)安全法律、網(wǎng)絡(luò)安全管理的專業(yè)知識(shí)，政治思想過硬，較強(qiáng)的中英文溝通和寫作能力，有技術(shù)，懂法律，會(huì)談判的復(fù)合型人才。所培養(yǎng)的人才為網(wǎng)絡(luò)空間安全的立法、治理、戰(zhàn)略規(guī)劃和輿情監(jiān)管服務(wù)。