2021年10月，學(xué)院根據(jù)《北京科技大學(xué)本科生導(dǎo)師制實施辦法（試行）》文件要求，根據(jù)《數(shù)理學(xué)院本科生導(dǎo)師考核及津貼發(fā)放辦法（修訂版）》等相關(guān)制度，組織安排各學(xué)科對2020-2021年度的本科生導(dǎo)師進行總結(jié)和考核，并推薦校級優(yōu)秀本科生導(dǎo)師；通過輔導(dǎo)員組織各年級學(xué)生推薦校級優(yōu)秀本科生導(dǎo)師并提交優(yōu)秀指導(dǎo)案例；組織召開本科生導(dǎo)師座談會，對本科生導(dǎo)師制度實施以來的效果和經(jīng)驗進行了總結(jié)和交流研討，希望在新學(xué)年的工作中能更好地發(fā)揮本科生導(dǎo)師的作用，更好的提高本科生育人質(zhì)量。最后學(xué)院召開本科生導(dǎo)師考核小組會議，審議評定最終推薦學(xué)校的優(yōu)秀本科生導(dǎo)師。

　　10月27日，學(xué)院組織召開本科生導(dǎo)師工作座談會，各學(xué)科本科生導(dǎo)師教師代表，各年級學(xué)生代表參加了座談會。老師們從自身指導(dǎo)的學(xué)生情況談起，講感受、講經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生的方式方法。

　　王彩鳳老師指導(dǎo)學(xué)生完成SRTP項目2項，指導(dǎo)2人考取國外碩士研究生，指導(dǎo)基礎(chǔ)知識薄弱學(xué)生通過全部考試；劉林老師根據(jù)學(xué)生興趣和特長進行相應(yīng)的課題研究指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參與研究生科研組的學(xué)術(shù)討論，對高年級學(xué)生鼓勵并指導(dǎo)其考取研究生，對低年級學(xué)生鼓勵引導(dǎo)增強自主學(xué)習(xí)動力，在學(xué)業(yè)規(guī)劃與專業(yè)選擇上給予合理建議，其中指導(dǎo)的一名學(xué)生由年級三十名左右上升到年級前十名，還榮獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽北京二等獎、北京科技大學(xué)RoboCup校內(nèi)賽計算機視覺組三等獎、三好學(xué)生各類獎項和榮譽；另外一名學(xué)生在國際傳熱傳質(zhì)權(quán)威期刊發(fā)表SCI論文，影響因子5.683；劉秀芹老師為大一學(xué)生介紹如何適應(yīng)大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，積極參加實踐和專業(yè)競賽，培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識和能力。根據(jù)大二學(xué)生需求，分別就應(yīng)用數(shù)學(xué)、信計，統(tǒng)計三個專業(yè)學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r、就業(yè)前景、專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)以及認(rèn)識實習(xí)的重要性等內(nèi)容進行了深入淺出的講解，鼓勵全體學(xué)生夯實專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識。引導(dǎo)大三學(xué)生提升職業(yè)生涯規(guī)劃意識，指導(dǎo)學(xué)生如何結(jié)合自身能力與特點選擇適合自己的工作，如何選擇行業(yè)和地域，為計劃出國深造、保研、考研的同學(xué)講解相關(guān)考研政策，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實際情況制定適合自己的深造目標(biāo)，避免脫離實際。針對每個同學(xué)的特點，一人一策，為學(xué)生提供針對性指導(dǎo)，最終指導(dǎo)3名學(xué)生保研成功。

　　參加座談會的老師還有孟艷、謝子昂、衛(wèi)會云、段嗣斌、衛(wèi)宏儒、李博通、肖久梅、于明鵬等八位老師。

　　同時18級、19級的8位本科生代表也參加了學(xué)院召開的座談會，他們從自身感受談了本科生導(dǎo)師對他們的幫助和指導(dǎo)。

　　數(shù)學(xué)182班的榮正則認(rèn)為本科生導(dǎo)師制度非常好，有經(jīng)驗豐富的老師給予學(xué)生就業(yè)、出國、保研深造等建議和指導(dǎo)；希望老師在本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的申報前期能提前帶領(lǐng)學(xué)生們多接觸科學(xué)研究、接觸學(xué)科發(fā)展前沿課程。

　　黃昆18班的朱淑娟談到自己的導(dǎo)師經(jīng)常讓大一到大四四個年級指導(dǎo)的學(xué)生一起開會研討，這種形式比較好，低年級同學(xué)可以向高年級同學(xué)請教學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗，能得到很多好的建議，大家在一起能充分交流和發(fā)展。導(dǎo)師在中間起到協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用。

　　信計181班的王杼瓚介紹了自己的導(dǎo)師每個月都會召集大家一起討論談心，她覺得自己在大二、大三的時候，本科生導(dǎo)師在專業(yè)課疑難點上給予很多幫助和解答，在夏令營的申報方面給予了很多幫助，非常感謝學(xué)校建立了這項制度。

　　有些同學(xué)在本科生導(dǎo)師的更換和及時配備方面提出了一些建議，學(xué)院將根據(jù)這些建議結(jié)合實際情況完善制度，加強制度落實的貫徹執(zhí)行，讓本科生導(dǎo)師制度更好的實施，在更多方面惠及所有本科生。

　　2020-2021學(xué)年，學(xué)院為1113位學(xué)生共分配了187位教師，其中理科試驗班學(xué)生共180人，共分配了包括全校14個學(xué)院和科研單位的60位知名教授，平均每位導(dǎo)師指導(dǎo)3名理科試驗班學(xué)生；其他班級933名學(xué)生共分配本院教師128名，平均每位教師指導(dǎo)7名本科生。

　　為更好落實學(xué)校本科生導(dǎo)師制的實施，學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視本科生導(dǎo)師考核總結(jié)工作，成立了本科生導(dǎo)師考核工作小組，由學(xué)院書記擔(dān)任組長，院長和主管教學(xué)副院長擔(dān)任副組長，院班子其他成員和各系（所）主任、支部書記擔(dān)任成員，明確分工，強化落實，各施其責(zé)。

　　11月2日下午，學(xué)院組織召開本科生導(dǎo)師考核小組會議，會議審議了各學(xué)科和各年級學(xué)生推薦的共25位優(yōu)秀本科生導(dǎo)師候選人資格，討論了在本學(xué)年有學(xué)業(yè)警示和違規(guī)違紀(jì)情況的學(xué)生與其導(dǎo)師評選優(yōu)秀本科生導(dǎo)師的主客觀實際情況，認(rèn)為老師們認(rèn)真踐行本科生導(dǎo)師職責(zé)，做到了言傳身教，為人師表。通過座談會了解到學(xué)生在老師們的指導(dǎo)下收獲、受益很多。對于個別學(xué)生的學(xué)業(yè)警示、違規(guī)違紀(jì)，學(xué)院會督促輔導(dǎo)員、本科生導(dǎo)師再針對個例進行單獨談話、指導(dǎo)，不與評選優(yōu)秀本科生導(dǎo)師存在直接關(guān)系。

　　學(xué)院考核小組會議充分肯定了老師們在2020-2021學(xué)年作為本科生導(dǎo)師對學(xué)生們的幫助和指導(dǎo)，本科生導(dǎo)師制度在一定程度上真正的落到了實處，正在逐步實現(xiàn)“促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的根本目的。今后，學(xué)院將加強對本科生導(dǎo)師的組織管理，完善相關(guān)制度和辦法，激勵老師們更加積極指導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，完善學(xué)業(yè)規(guī)劃，優(yōu)化發(fā)展方向；支持有一定基礎(chǔ)和潛力的本科生進課題、進實驗室、進團隊，培養(yǎng)學(xué)生科研興趣和基礎(chǔ)科研能力，逐步提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。