北京科技大學堅持“三個服務”加快推進智慧校園建設
北京科技大學認真學習關于教育的重要論述、關于數字中國建設的重要指示批示精神，積極落實國家教育數字化戰略行動，堅持“服務治理能力、服務人才培養、服務安全穩定”工作理念，大力推進智能、創新、開放、共享的智慧校園建設，以教育數字化轉型推動學校事業高質量發展。
業務驅動，服務完善學校治理體系。充分發揮教育數字化建設在完善現代大學治理體系和提升治理能力方面的重要作用。一是強化系統設計。成立信息化和網絡安全領導小組，統籌協調智慧校園建設，將校園數字化建設納入“十四五”事業發展規劃和年度工作要點，定期督查督辦，抓好推進落實。二是強化隊伍建設。在信息化建設與管理辦公室配備專職人員基礎上，推動所有二級單位設置信息化專員崗位，著力打造一支專兼結合、業務精湛、結構合理的工作隊伍，為校園數字化建設提供人才保障。三是強化業務聯動。整合學校各業務平臺數據資源，上線集教學、科研、人事、財務、資產、后勤等為一體的信息管理門戶，實現師生各項業務辦理“一號登錄、全網通辦”。建設移動端小微服務系統，推動服務事項“網上辦、掌上辦、指尖辦”，進一步提升師生體驗感和滿意度。加快推動數據共享互聯，打通數據壁壘、消除信息孤島，形成數據編碼規范和多個業務數據標準子集，不斷推動數據系統化、標準化，整體推進教育管理與業務流程再造，提升教育治理體系和治理能力現代化水平。
深化融合，服務提升教育教學質量。積極推進數字化建設與課程教學深度融合，助力教育教學提質增效。一是強化智慧教室建設。采用線上+線下空間結合的設計理念建成智慧教室17間，將教學資源、教學服務、教學數據深度融合，實現教室智能管控、課堂互動教學、教學過程督導評價、數據分析與可視化功能一體化，努力構建互動式、智能化、開放型、多樣性的智慧教學環境。二是強化線上資源匯集。自主設計搭建智慧教育平臺，涵蓋國家級虛擬教研室3個、國家級虛擬仿真實驗教學中心2個、在線開放課程64門，集成專業學習、實踐操作、創新實踐等功能，進一步滿足學生理論知識掌握、生產工藝設定、生產操作控制和生產工藝優化等需求。三是強化教務管理服務。升級教務管理系統，集成選課查課、錄分查分、評教評價等功能，實現教育教學全過程各環節閉環管理。上線碩士學位論文匿名評審系統，通過匿名處理評價、自動匹配專家、超期自動撤回重分配等功能，有效保障學位論文質量。建設教學資料電子存檔系統，切實解決物理存儲空間不足，紙質檔案建檔、查檔操作繁瑣等問題。建設教學評估巡考平臺，以實時評教、自動統計評測等功能，促進提升教育教學管理科學化、精細化水平，進一步提高人才培養能力。
創新賦能，服務筑牢安全穩定防線。持續加強數字化在學生管理服務中的運用，不斷推動服務精準化、精細化、精實化發展。一是賦能日常管理服務。研發健康信息上報系統“平安報”，貫通成績管理、課程管理、校園活動、心理健康測評等系統，對接出入校、校園卡消費、門禁系統、樓宇教室掃碼等數據，實現全天候異常監測，及時預判、發現、處置苗頭性、傾向性問題，為學生健康成長保駕護航。二是賦能重要工作安排。在學生寒暑假離返校、新生報到、畢業生離校等重要節點，實時抓取相關數據，按照學院、年級、地域等形成各維度、多類別、圖形化統計信息，便于相關部門及時調整工作安排、合理安排工作力量，全方位守護校園安全穩定。三是賦能網絡陣地建設。推進辦學歷史、校園文化、原創作品等數字化改造及線上場景搭建，建成虛擬校史館等，不斷運用新型傳播手段引領學生健康成長，進一步筑牢網絡育人陣地。
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