一、考題類型

　　法語科目初試總分數為 100分。具體題型分布、分值與試卷結構如下：

　　部分 為考生提供的信息 測試要點 題型 計分

　　法語知識運用 語法、詞匯、句型 多項選擇(四選一)、選詞填空、 40

　　閱讀理解 2篇文章 理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等。 多項選擇(四選一)、問答 30

　　寫作 規定情境 正式信函、議論文等議論性文章 議論性寫作 250字左右 30

　　二、參考書目

　　1. Alter ego + 1-4冊， HACHETTEFLE出版社

　　2.法語 DELF考試全攻略( B1、B2)，外語教學與研究出版社

　　三、知識要點

　　考生應掌握下列語言知識和技能：

　　(一)語言知識 1.語法知識考生應能熟練地運用下列語法知識。

　　Types dephraseset modalités

　　. typesdephrases : nominale,interrogative, négative

　　. modalités : le doute,laprobabilité, lacertitude, leregret,lacolère,lajoie,lapeur,

　　l’inquiétude, l’indifférence, ladéception

　　Groupe nominal etpronoms

　　. adjectifspossessifs (mon, ton,son,ma, ta,sa,etc.)

　　. adjectifsdémonstratifs: ce, cet,cette, ces

　　. adjectifsindéfinis (aucun(e),un(e) autre,certain(e)(s), d’autres, plusieurs, quelques, chaque,

　　. tout/s/es, n’importequel(le)(s))

　　. adjectifsqualificatifs: l’accordetlaplacede l’adjectif

　　. pronoms personnels:

　　-toniques (moi, toi,lui, elle,etc.) -compléments(COD etCOI) -en,y -doublespronoms (Je te la donne, tu me le rends, etc.)

　　. pronoms indéfinis (quelquechose, quelqu’un(e),quelquesun(e)s,rien,personne, quelques, plusieurs, certain(e)s, chacun(e), tout(e)(s), tous, aucun(e),autre(s), même(s),n’importe qui/quoi/comment/quand/où/lequel/lesquels/laquelle/lesquelles, etc.)

　　. pronoms possessifs (le mien,letien,le sien,etc.) . pronoms démonstratifs: celui, celle(s),ceux, …-ci, …-là Groupe verbal . modes : indicatif, infinitif(présentet passé), subjonctif,conditionnel,gérondif,participe présent . temps : présent,impératif,passé récent,imparfait, plus-que-parfait, passé composé,futur

　　proche, . futursimple, conditionnel présent,conditionnel passé, subjonctifprésent . voix: forme passive

　　Adverbes . de manière . place desadverbes . formationen –ment

　　Circonstancesetnotions . de lieu: prépositions(déplacement,se situerdansl’espace):en,à, au, de,vers,sur,entre,

　　derrière, . jusqu’à, parmi,à c.té, au-dessus/dessous,devant, enhaut, enbas,en face . de temps:

　　-durée (danslepassé oulefutur):depuis,il ya, .a fait…que,dans, jusqu’à,pendant, pour, en -début/fin:dès,à partirde, jusque/qu’à, etc. -fréquence: jamais,parfois,souvent,quelquefois, toujours,etc. -exprimer desmomentsantérieurs: hier,laveille, lasemainedernière,jeudi dernier, etc. -exprimer desmomentsprésents :aujourd’hui,cematin, ce jour-là, tout à l’heure,etc.Phrasecomplexe

　　(1). propositionsrelatives: -pronoms relatifssimples (qui,que,quoi, dont, où) -composés (pour/avec/sur+ lequel,laquelle, lesquel(le)s,auquel(le),auxquel(le)s,etc.). propositionscomplétives: -avec indicatif(jepenseque, jecroisque,j’espèreque,etc.) -avec subjonctif(j’aimeraisque, jevoudraisque, jenesuis pass.r que,jesuis contentque,etc.)

　　. discoursrapporté: -laconcordancedestemps -lesexpressionsdetemps à transformer (demain =>lelendemain) -lamodificationdespronoms personnels,possessifs,etc. -l’interrogationindirectePhrases complexes

　　(2):lesrelationslogiques . la cause: parceque,comme, puisque,dufait que/de,graceà,à cause de,participe présent,en . raisonde, depeur/decraintede/que,car, eneffet, étant donnéque,sousprétexteque,à lasuite

　　de . la conséquence: donc, alors,parconséquent, enconséquence, sibien que, decefait,du coup . (oral), c’estpourquoi, c’estla raisonpourlaquelle,de sorteque,tant/tellement…que . lebut : pourque,afin que/de, de manièreà, danslebut de . la concession: pourtant, bienque,même si, sansque,malgré, cependant,néanmoins, toutefois . l’opposition : alorsque, tandisque, aulieude, contrairement à, mais,aucontraire, en

　　revanche, parcontre . l’hypothèseetla condition: àconditionque/de, avec/sans,àsupposerque,à moinsde/que, . phrasesen si, sinon,aucasoù, gérondif . la comparaison : supériorité, infériorité, égalité :adjectif,nom, verbe /superlatifd’infériorité

　　ou desupériorité : le, la, lesplus/moins

　　Mots du discours . connecteurs énumératifs: d’abord,puis, enfin,lapremièrechose,laseconde, premièrement, en premierlieu,lepremierpoint,pourterminer, pourconclure, pourfinir,en conclusion

　　. marqueursargumentatifs: énumératifs+ d’ailleurs, parailleurs,d’autre part,deplus, d’un autrec.té, d’une part…d’autrepart, d’un c.té…del’autre,voilà pourquoi/comment, c’est ainsi que ...

　　2.詞匯考生應能掌握有關環境、工作、科技、消費、文化、健康、城市、形象、旅游、語言、學習、人口、社會團結等主題的詞匯。考生可參考 DELFB級詞匯范圍。

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