湖北美術(shù)學(xué)院的前身可溯至1920年成立的武昌美術(shù)學(xué)校。自學(xué)校成立初始，就設(shè)立了與圖案相關(guān)的課程與專業(yè)，為近代藝術(shù)設(shè)計教育在中國高校較早的踐行，也是湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的開端。至今，視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院伴隨著湖北美術(shù)學(xué)院的發(fā)展而逐步壯大，已走過一百年的風(fēng)雨歷程。

　　經(jīng)歷了一個世紀(jì)的發(fā)展，截止目前，視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院共設(shè)有視覺傳達設(shè)計、攝影、影視攝影與制作、工藝美術(shù)4個專業(yè)和1個視覺傳達設(shè)計（印刷圖形設(shè)計）的專業(yè)方向；6個教研室：視覺傳達設(shè)計、印刷圖形設(shè)計、攝影、工藝美術(shù)、設(shè)計實踐、研究生教育；5個實踐（驗）機構(gòu)：包裝形態(tài)設(shè)計實驗室、印刷藝術(shù)實驗室、攝影實驗室、綜合工藝實驗室、VR虛擬仿真實驗室；以及1個省級人文社科重點研究基地：湖北美術(shù)學(xué)院手工藝文化研究中心；2個校級研究所：數(shù)字圖像研究所和湖北民間美術(shù)研究所；3個系級研究所：城市視覺形象研究所、包裝形態(tài)設(shè)計研究所和印刷工藝研究所；還有設(shè)計實踐平臺：A9智慧雙創(chuàng)設(shè)計中心，下設(shè)美靈寶設(shè)計實踐中心、迦大設(shè)計實踐中心和艾特包裝設(shè)計實踐中心。

　　目前，視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院共有教職工50人，其中專任教師42人，包括教授5人、副教授12人、講師20人、助教5人，形成結(jié)構(gòu)合理、老中青層次清晰的教師梯隊。教師隊伍中，十多位教師曾留學(xué)于日本、英國、韓國和新西蘭等國知名大學(xué)或具有海外訪學(xué)研修經(jīng)歷。設(shè)計系現(xiàn)有在籍本科生、研究生共計一千余名，是我校最大的多專業(yè)綜合型特色鮮明的教學(xué)系部之一。

　　在學(xué)科與專業(yè)建設(shè)上，設(shè)計系也取得了豐碩的成果，2019年視覺傳達設(shè)計專業(yè)入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，還獲得湖北省教育廳授予的優(yōu)秀基層教學(xué)組織、優(yōu)秀教學(xué)團隊、專業(yè)綜合改革試點項目、戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃等獎勵與支持。視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院立足學(xué)科前沿，先后獲批國家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)項目、教育部人文社科基金規(guī)劃項目、省社科基金等各類科研、教研項目。我系教師作品獲全國第十三屆美術(shù)作品展入選、進京、獲獎提名等。

　　自2006年以來，由湖北美術(shù)學(xué)院、中共武漢市委宣傳部等單位聯(lián)合主辦，視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院承辦的“東+西大學(xué)生國際海報雙年展”在成功舉辦六屆基礎(chǔ)上積極與國際學(xué)術(shù)前沿接軌并成功升級為“東+西國際設(shè)計周”，所舉辦的展覽、賽事等一系列活動，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿與設(shè)計教育中產(chǎn)生廣泛影響，成為了具有國際視野的學(xué)術(shù)品牌。與此同時，視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全體師生在國內(nèi)外重大重要展覽展賽中屢獲各類大獎200余項。

　　在未來的學(xué)科建設(shè)中將依托我校百年辦學(xué)優(yōu)勢，主動服務(wù)“一帶一路”倡議，對接長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略、中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略和武漢UNESCO設(shè)計之都的未來暢想。繼續(xù)堅持“兼收并蓄”的學(xué)術(shù)精神和“兼容互動”的教學(xué)理念，秉承“校企合作，協(xié)同創(chuàng)新育人”的指導(dǎo)思想，對標(biāo)高等藝術(shù)教育“一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)要求，打造多學(xué)科思維融合、產(chǎn)業(yè)技術(shù)與學(xué)科理論融合、藝術(shù)與工程科技融合，模糊學(xué)科邊界，跨專業(yè)項目實踐融合的設(shè)計學(xué)科發(fā)展新目標(biāo)，形成在國際上具有一定學(xué)術(shù)影響力，在全國具有一流地位的高水平設(shè)計學(xué)科；通過進一步推進涵蓋設(shè)計學(xué)學(xué)科四系聯(lián)合推出的“藏龍計劃”平臺建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)資源，組建跨專業(yè)學(xué)術(shù)團隊，培養(yǎng)新技術(shù)革命下學(xué)科融通型、復(fù)合型創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、專業(yè)管理人才和創(chuàng)意實踐人才；在扎實推進“雙一流”建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)與博士點申報工作落實中走內(nèi)涵式發(fā)展道路；積極服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和湖北經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步提升區(qū)域競爭力和影響力。

　　回首百年風(fēng)雨歷程，視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院又站在新的歷史起點上，將不斷深化教學(xué)改革、強化學(xué)科建設(shè)，促進系部的全面發(fā)展。

　　設(shè)計向前......

　　視覺傳達設(shè)計專業(yè) DEPARTMENT OF VISUAL COMMUNICATION DESGIN

　　湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)源起于1920年我校前身“武昌美術(shù)學(xué)校”開設(shè)的圖案課程，1981年獲批成為我國首批碩士學(xué)位授權(quán)點，2005年成為我國首批藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（MFA）授權(quán)學(xué)科；2012年經(jīng)省教育廳審批，被評為省“十二五”重點特色學(xué)科；2019年，入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。視覺傳達設(shè)計專業(yè)秉承“兼收并蓄”的學(xué)術(shù)精神和“兼容互動”的教學(xué)理念，積極服務(wù)地方經(jīng)濟，培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計及理論高端人才，打造基于設(shè)計實踐教學(xué)的“產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合”的新模式。基于信息科技語境下的學(xué)科發(fā)展與探索，視覺傳達設(shè)計專業(yè)逐步形成了以“智能圖像”為主導(dǎo)，以視覺圖像信息識別與智能系統(tǒng)視覺設(shè)計為主要內(nèi)容的發(fā)展態(tài)勢，本專業(yè)通過學(xué)科群建設(shè)項目、專業(yè)自主提升項目、專業(yè)綜合改革試點項目、戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃和UI交互、信息圖形設(shè)計、數(shù)字圖像技術(shù)及數(shù)字制作等課改深入推進，多專業(yè)融合互助下的“智能圖像”學(xué)科發(fā)展格局正在形成。

　　印刷圖形設(shè)計專業(yè) DEPARTMENT OF VISUAL COMMUNICATION DESGIN

　　印刷圖形設(shè)計綜合了繪畫、設(shè)計、印刷三個專業(yè)的知識技能，通過印刷、版畫和書籍設(shè)計的教學(xué)，并結(jié)合版畫制作、書籍整體設(shè)計（包括插圖）、印刷工藝設(shè)計的實踐，讓學(xué)生得到抽象藝術(shù)思維、綜合創(chuàng)新能力以及社會適應(yīng)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、原創(chuàng)動手能力和印刷技藝能力。2020屆印刷圖形設(shè)計畢業(yè)作品32組，以書籍插圖、繪本、書籍設(shè)計為主要創(chuàng)作方向，作品創(chuàng)作手法豐富，這里選取了幾組有代表性的作品，對2020屆印刷圖形設(shè)計畢業(yè)作品的面貌做一個介紹。

　　工藝美術(shù)專業(yè) DEPARTMENT OF CRAFT DESIGN

　　湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的工藝美術(shù)專業(yè)，伴隨著學(xué)校的發(fā)展已走過近百年風(fēng)雨歷程，見證了從近代至21世紀(jì)我國各歷史階段工藝美術(shù)教育的發(fā)展。視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的工藝美術(shù)專業(yè)，最早可追溯至武昌美專所設(shè)置的手工課，在武昌藝專時又設(shè)置了圖案科和圖工組，并開設(shè)相關(guān)工藝課程。1958年學(xué)校在美術(shù)系設(shè)立工藝美術(shù)專業(yè)，并率先設(shè)立民間工藝美術(shù)研究室，聘請省內(nèi)知名民間藝人來校授課。1979年，學(xué)校單獨設(shè)置工藝美術(shù)系，并設(shè)有相關(guān)工藝工作室，傳承手工藝教學(xué)。至1990年代中期，“工藝美術(shù)”曾一度被“藝術(shù)設(shè)計”所取代，但。國家為保護非遺并振興傳統(tǒng)工藝，以教授傳統(tǒng)工藝為主旨的工藝美術(shù)于2012年重返大學(xué)本科專業(yè)目錄。2013年，學(xué)校在設(shè)計系恢復(fù)設(shè)置工藝美術(shù)專業(yè)，并于次年開始招生。新時代傳統(tǒng)工藝振興背景下的工藝美術(shù)專業(yè)，以傳統(tǒng)工藝為基礎(chǔ)、以設(shè)計創(chuàng)新為主線、以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，以傳授富有地域和民族特色的中國傳統(tǒng)工藝門類為特色，并推動現(xiàn)代工藝美術(shù)的發(fā)展。著眼于“生活的藝術(shù)”，從造物理念出發(fā)，以陶瓷、漆藝和金工等為主要研究方向，著重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)人文素養(yǎng)、動手實踐能力和創(chuàng)新設(shè)計思維，讓學(xué)生研究、設(shè)計和制作出蘊含生活美學(xué)的器物。目前，視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的工藝美術(shù)專業(yè)有專任教師7名，期中副教授2名、講師3名，博士1名，在讀博士1名；有多位教師有海外留學(xué)、訪學(xué)經(jīng)歷；在校學(xué)生120余名。工藝美術(shù)專業(yè)擁有近400平米的綜合工藝實驗室，能滿足漆藝、陶藝、金工和玉雕等課程所需。工藝美術(shù)專業(yè)以湖北省人文社科重點研究基地手工藝文化研究中心為科研依托平臺，開展研究活動。承擔(dān)多項國家級、省部級課題，出版多部專著；師生作品多次入選全國美展、工藝美術(shù)大展，以及其他各類（工藝）美術(shù)展覽并獲獎。

　　攝影專業(yè) DEPARTMENT OF PHOTOGRAPHY

　　攝影專業(yè)秉承“精益求精”的學(xué)術(shù)精神和“多元互動”的教學(xué)理念，探索攝影實踐教學(xué)的“專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)+工作室課題教學(xué)”的新模式，積極服務(wù)地方經(jīng)濟，培養(yǎng)具有圖像設(shè)計創(chuàng)新能力和圖像藝術(shù)創(chuàng)作能力的應(yīng)用型高端人才，在承續(xù)傳統(tǒng)攝影的基本理論、技能和數(shù)字?jǐn)z影、現(xiàn)代設(shè)計理念的基礎(chǔ)上，強調(diào)以攝影為媒介的圖像設(shè)計語言、圖像思維方法和創(chuàng)作方法學(xué)習(xí)與實踐。經(jīng)過2013和2017兩次人培方案和教學(xué)大綱的修訂，逐步以形成了以“多元圖像”為主導(dǎo)，圖像藝術(shù)與圖像設(shè)計與應(yīng)用為主要內(nèi)容，在精益求精及多元互動理念下，攝影專業(yè)通過課程板塊的建設(shè)、專業(yè)綜合改革試點項目和虛擬圖像、古典影像及攝影平版畫等課改深入推進，多方向互動融合的“多元圖像”學(xué)科發(fā)展格局正在形成。

　　影視制作專業(yè) DEPARTMENT OF FILM AND VIDEO PRODUCTION

　　影視攝影與制作專業(yè)涉及的內(nèi)容涵蓋電影綜合理論知識，前期拍攝以及后期剪輯與合成、三維制作、VR虛擬現(xiàn)實等重要內(nèi)容。影視攝影與制作專業(yè)要求學(xué)生具有一定繪畫能力和對畫面的藝術(shù)鑒賞能力；在教授學(xué)生前后期實際操作、制作的同時，還要著重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知水平、鑒賞水平、創(chuàng)新能力以及綜合藝術(shù)修養(yǎng)。本專業(yè)所設(shè)置的課程具體分為四大板塊：第一板塊為專業(yè)基礎(chǔ)理論，主要涉及到電影基礎(chǔ)理論、電影史、編劇等課程。第二板塊為前期拍攝，主要涉及到攝影攝像基礎(chǔ)、燈光、電影美術(shù)等課程。第三板塊為后期制作，主要涉及到影視的非線性剪輯與影像合成。第四板塊為三維數(shù)字制作，主要涉及到三維建模、三維燈光材質(zhì)渲染、三維場景搭建、三維與虛擬現(xiàn)實的結(jié)合等。其中第四板塊的課程設(shè)置為本專業(yè)的特色板塊，這些課程的設(shè)置迎合了當(dāng)今科技發(fā)展，體現(xiàn)出教學(xué)與時俱進的表現(xiàn)。