北理工召開學科專業建設專題學習會議
原標題：校黨委理論中心組召開學科專業建設專題學習
北京理工大學在職研究生頻道訊 4月23日下午，校黨委理論中心組(擴大)召開學科專業建設專題學習，邀請教育部學位與研究生教育發展中心主任李軍、評估處處長林夢泉就2012年全國學科評估工作作專題報告。全體中心組成員、黨委委員，各學部主任，學校辦、發規處、研究生院、人事處、科研院、國際交流合作處負責人和各學院院長參加報告會。報告會由黨委書記郭大成主持。
李軍指出，2012年學科評估涉及范圍廣，參與高校多，評估結果得到上級領導和各高校的高度重視，新一輪學科評估工作的最終目的是提高質量、以評促建，為學校學科發展提供“診斷報告”和有益參考。李軍從2012年全國學科評估概況、評估的變化和特點、評估結果發布和學科評估后續服務等四個方面介紹了新一輪學科評估整體情況。
李軍指出，新一輪學科評估共設七個指標體系，在指標設定時突出質量、成效和特色，將質量意識貫穿始終，力求抽取有代表性的指標。此次評估，嘗試從學生角度出發評估學科質量，將學生培養質量作為重要評估參考指標，如畢業生發展情況、畢業生質量跟蹤等。此外，論文發表質量、科研成果轉化應用、社會服務、專家聲譽調查等，也作為創新性指標，為新一輪學科評估增添了亮點。2012年學科評估較為科學地設置了指標體系和評價標準，數據采集量較大，保證了評估結果的客觀性和可靠性。
李軍對學科評估后續服務的成果作了說明，針對我校參與學科評估的情況，重點解讀了北京理工大學學科專業分析報告，分析了我校學科專業發展的態勢。
黨委書記郭大成、校長胡海巖對專家的到來表示感謝，指出新一輪學科評估結果與我校學科發展的態勢相吻合，體現出質量導向，有效指導了學校下一步學科建設工作。校領導和學校有關部門負責人圍繞學科評估中的具體問題，如評估分值如何設定、國防科技項目在評估中如何考量、頂級學科和弱勢學科在評估時如何統籌兼顧、國家級獎項作為評估指標如何定義等與專家進行探討交流，李軍和林夢泉兩位專家分別作了解答和分析。報告會在熱烈的討論氣氛中結束。
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