西南交通大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述和中央人才工作會議精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，在機(jī)制體制、平臺建設(shè)、崗位設(shè)置、服務(wù)保障、教育培訓(xùn)等方面下功夫，不斷提升人才隊(duì)伍建設(shè)水平，努力為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出更大貢獻(xiàn)。

　　機(jī)制賦能，完善人才工作格局。成立由黨委書記、校長組長的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牽頭研究制定人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，明確發(fā)展要求，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。持續(xù)健全黨管人才領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，黨委常委會定期專題研究人才工作，納入學(xué)校黨代會、“十四五”建設(shè)規(guī)劃、“雙一流”建設(shè)方案等，不斷強(qiáng)化人才工作的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。成立人才引進(jìn)和師資遴選委員會，建立支持服務(wù)人才發(fā)展工作站，增設(shè)人才工作辦公室。設(shè)置校院兩級人才工作機(jī)構(gòu)，成立人才延攬和人才培育工作組，以專兼結(jié)合方式設(shè)立“人才工作專員”崗位，努力構(gòu)建上下聯(lián)動、一體貫通的人才建設(shè)體系，進(jìn)一步凝聚工作合力。

　　平臺賦能，提升人才引育質(zhì)量。持續(xù)強(qiáng)化人才鏈與學(xué)科鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。圍繞智能建造、城市設(shè)計(jì)、智慧交通等新興前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域領(lǐng)域，充分發(fā)揮“大交通”學(xué)科優(yōu)勢，成立“智慧城市與交通學(xué)院”。圍繞“高精尖缺”人才培養(yǎng)需求，打破學(xué)科壁壘，組建前沿科學(xué)研究院和未來計(jì)劃研究院。聚焦培養(yǎng)“功率半導(dǎo)體器件與應(yīng)用”領(lǐng)域人才，深化產(chǎn)學(xué)研融合，成立“西南交大-中車時(shí)代微電子學(xué)院”，強(qiáng)化校企地協(xié)同合作。積極探索國際合作引育人才模式，通過打造一批優(yōu)質(zhì)引才育才平臺，努力引進(jìn)和培養(yǎng)更多具有精深專業(yè)素養(yǎng)和開闊國際視野的高水平創(chuàng)新人才。

　　崗位賦能，健全人才培養(yǎng)體系。根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和學(xué)科科研平臺建設(shè)情況，制定《高層次人才崗位聘用管理辦法》《“雛鷹雙百計(jì)劃”特聘研究員管理辦法》《特聘副研究員崗位管理辦法》等，確定崗位選聘總量，明確選聘標(biāo)準(zhǔn)、聘期目標(biāo)和崗位任務(wù)，持續(xù)優(yōu)化人才引聘機(jī)制，著力打造“青年后備人才-青年拔尖人才-領(lǐng)軍人才和高水平團(tuán)隊(duì)-戰(zhàn)略科學(xué)家”的人才成長梯隊(duì)。修訂《人才培育計(jì)劃管理辦法》，實(shí)施“摯友”“智友”“知友”計(jì)劃，組建由培養(yǎng)導(dǎo)師、聯(lián)系服務(wù)團(tuán)隊(duì)、校內(nèi)外頂尖人才、高水平學(xué)術(shù)帶頭人構(gòu)成的咨詢專家?guī)欤瑸楦黝惾瞬虐l(fā)展提供“一人一策”全周期、個(gè)性化支持，進(jìn)一步暢通人才成長通道。

　　服務(wù)賦能，強(qiáng)化人才發(fā)展保障。健全人才服務(wù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，出臺《支持服務(wù)人才發(fā)展“動力組”工程實(shí)施方案》，成立“支持服務(wù)人才發(fā)展工作站”，定期召開人才工作聯(lián)席會議，推動人才辦、組織部、人事處等部門密切配合、協(xié)同聯(lián)動，系統(tǒng)開展相關(guān)工作，進(jìn)一步完善服務(wù)保障體系。建立人才服務(wù)派單機(jī)制，開展人才“一對一”精準(zhǔn)服務(wù)，持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化辦事流程，縮短辦理時(shí)限，努力做到貼心服務(wù)、靠前服務(wù)、跟蹤服務(wù)。建立“人才之家”線上線下一站式服務(wù)平臺，以數(shù)字化手段提升服務(wù)效能。打造集黨員之家、干部之家、人才之家為一體的服務(wù)交流平臺，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)歸屬感和認(rèn)同感。

　　文化賦能，優(yōu)化人才成長環(huán)境。出臺《校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)專家制度》，建立健全聯(lián)系服務(wù)專家長效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對人才的思想引導(dǎo)和感情交流。積極開展教育培訓(xùn)、國情研修、黨性教育等活動，組織教師赴綿陽市“兩彈一星”國防科技教育基地、夾金山干部學(xué)院等地開展研學(xué)，激勵(lì)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷。探索構(gòu)建“導(dǎo)師+團(tuán)隊(duì)+項(xiàng)目”三位一體培養(yǎng)模式，實(shí)施“團(tuán)隊(duì)提升行動”，促進(jìn)人才各展所長，共同提升。實(shí)施青年人才“成長之路計(jì)劃”，常態(tài)化開展成才懇談會、專題輔導(dǎo)會等人才支持與培育活動，幫助青年人才健康快速成長，進(jìn)一步為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。