在職博士企業管理專業日常練習題之案例分析題及答案
來源：在職研究生招生信息網 發布時間：2016-10-20 09:52:00
在職博士專業課的考試考生應該重視起來，畢竟通過后才能拿到博士學位證書，下面考生可以做一下下面的練習題，題為在職博士企業管理專業日常練習題之案例分析題，做完可參照答案對一下。
趙林是某汽車零件制造廠的副廠長，分管生產。一個月前，他為了搞好生產，掌握第一手資料，就到第一車間甲班去蹲點調查。一個星期后，他發現由于獎金太低，工人的勞動積極性不高，所以每天產量多的工人生產二十幾只零件，少的只生產十幾只。
趙林和廠長等負責人商量后，決定搞個定額獎勵試點，規定每天每人以生產 20只零件為標準，超過20只零件后，每多生產一只零件獎勵2元。獎勵方法實施后，全班二十三個人都超額完成任務，最少的每天生產29只零件，最多的每天生產42只零件。這樣一來，工人的獎金額普遍超過了工資額，使其他班、其他車間的工人十分不滿。為了平息工人的不滿情緒，他們又修改了獎勵標準，每天的工作定額為30只零件，每超過定額一只零件獎勵2元。這樣一來，全班平均每天只生產維持33只左右，最多的人不超過35只，趙林觀察后發現，工人并沒有投入全力生產，在離下班還有一個半小時左右，只要30只任務完成，他們就開始休息了。他不知道應 如何進一步調動工人的積極性。
請據此回答下列問題：(1)趙林在激勵員工時有哪些不妥之處?為什么?(2)你認為如何能做到有效的激勵?
答案：
(1)不妥之處：趙林在獎勵員工時主要存在的問題是獎勵設置的不科學性(主觀性)、隨意性及標準的多變性。
原因分析：①激勵的方式是多樣的，物質激勵是最基本的;②獎金作為物質激勵的手段時，要強調設置的合理性、公平性、規范性和連續性。
(2)激勵是管理者通過設置需要，促進、誘導下級形成動機，并引導行為指向目標的活動過程。
為使激勵取得效果，管理者必須做到以下幾點：①堅持物質利益原則;②堅持按勞分配原則;③隨機制宜，創造激勵條件;④以身作則，發揮榜樣的作用。
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