1.Making friends is extremely important to teenagers, and many shy students need the security of some kind of organization with a supportive adult barely visible in the background.

　　【分析】并列句。and 連接兩個并列分句。后一分句較長，其主干是 many shy students need the security;介詞短語of some kind of organization作security的后置定語，with復合結構作 organization的后置定語。

　　【譯文】交朋友對青少年來說非常重要，很多靦腆的學生都需借助某種組織使其有安全感，而成人的支持應居于隱蔽的地位。

　　【點撥】1) supportive 意為"支持的，支援的，贊助的"。2) visible 指"可見的，看得見的"。

　　2.A variety of activities should be organized sothat participants can remain active as long as theywant and then go on to something else withoutfeeling guilty and without letting the otherparticipants down.

　　【分析】復合句。主干是A variety of activities shouldbe organized。so that引導目的狀語從句，該從句中又包含and連接的兩個并列分句。前一分句中aslong as引導條件狀語從句，后一分句在go on前省略了與第一個分句相同的成分participants can,without...和 without...為后一分句的狀語。

　　【譯文】應當組織各種活動使參與者隨心隨意地保持活躍，并且他們轉而參與到其他活動室既不會有所愧疚。也不會讓其他參與者失望。

　　【點撥】1) guilty在句中的意思是"內疚的"，與about搭配，而當"有罪的;有過失的"講時與of搭配。2)let sb. down意為"使某人失望或沮喪"。

　　【臨摹】皇天不負苦心人。

　　3. On the contrary, they can help students acquire a sense of commitment by planning forroles that are within their capabilities and their attention spans and by having clearly statedrules.

　　【分析】復合句。句子主干為 they can help students acquire a sense of commitment。 byplanning for roles和by having clearly stated rules為并列的方式狀語，前者還包含that引導的修飾roles 的定語從句。

　　【譯文】恰恰相反，他們可以通過組織那些在學生們的能力范圍內和注意力集中時間內且有明確規則的活動，來幫助學生獲得盡職盡責的意識。

　　【點撥】1) a sense of commitment指的是"一種責任感"。2) attention span指"注意力的持續時間，可專注的時間"。3) stated在句中作形容詞，意為"闡明的，確定的，規定的"。

　　4. That whispered message, half invitation and halfforcing, is what most of us think of when we hearthe words peer pressure.

　　【分析】多重復合句。句子主干為message...is what...其中what引導表語從句，該從句中包含 when 引導時間狀語從句。

　　【譯文】每當聽到"同儕壓力"這個詞時，我們大多數的腦海中總會半誘惑半強迫地出現這樣一個低低的聲音。

　　【點撥】whisper "低語，竊竊私語"，本句中變為過去分詞作定語，意為"低語的"。

　　5. But in her new book Join the Club, Tina Rosenberg contends that peer pressure can also bea positive force through what she calls the social cure, in which organizations and officials usethe power of group dynamics to help individuals improve their lives and possibly the world.

　　【分析】多重復合句。句子主干為Tina Rosenberg contends that...，其中that引導賓語從句，該從句中又包含what引導的賓語從句，作through的賓語。what引導的賓語從句中還包含 which引導的非限定性定語從句，修飾the social cure，其中介詞in提前。

　　【譯文】但是在她的新書《加入俱樂部》中，Tina Rosenberg認為同儕壓力也能成為一種積極的力量，社會組織和政府利用群體動力幫助一些人改善他們的生活，甚至改變整個世界。她將這種方法稱為社會療法。

　　【點撥】1) contend "聲稱，主張"。2) dynamics "動力學，動態"，本句中指"動力"。

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