1、指導(dǎo)思想

　　為了客觀地測(cè)試具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位人員(以下簡(jiǎn)稱同等學(xué)力人員)的德語(yǔ)水平,保證學(xué)位授予的質(zhì)量,根據(jù)《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士博士學(xué)位的規(guī)定》( 1998年6月18日通過(guò))和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室1994年下達(dá)的《關(guān)于在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)課程水平統(tǒng)一考試的通知》的精神和要求,結(jié)合同等學(xué)力人員學(xué)習(xí)德語(yǔ)的特點(diǎn),在總結(jié)近幾年來(lái)統(tǒng)一考試經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再次修訂(第五次修訂)“德語(yǔ)考試大綱”。

　　對(duì)非德語(yǔ)專業(yè)研究生德語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)研究生獲得較熟練的閱讀能力與基本的寫、說(shuō)的能力。 “德語(yǔ)考試大綱”的目的在于考核非德語(yǔ)專業(yè)的同等學(xué)力人員是否達(dá)到研究生教學(xué)所規(guī)定的外語(yǔ)水平的各項(xiàng)要求,以及同等學(xué)力人員實(shí)際掌握和運(yùn)用德語(yǔ)的能力。 “德語(yǔ)考試大綱”對(duì)課程和教材不做統(tǒng)一規(guī)定;凡符合下列評(píng)價(jià)目標(biāo)的課程及教材均適合考生的德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和應(yīng)考復(fù)習(xí)。

　　2、評(píng)價(jià)目標(biāo)及要求

　　1)詞匯:掌握5000個(gè)詞匯;能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解非常用詞匯的詞義(參見(jiàn)附錄二:詞匯表)。

　　2）語(yǔ)法:掌握德語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)和常用句型及其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(參見(jiàn)附錄一:語(yǔ)法表)。

　　3)閱讀能力:能閱讀各種難度適中題材(科普,社會(huì)、文化、史地、人物傳記、日常生活等)和體裁(議論文、敘述文、描寫文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等)的文章。閱讀速度約為80~100詞/分鐘。 4)場(chǎng)景反應(yīng)能力:能根據(jù)不同的對(duì)話場(chǎng)景作出正確的反應(yīng)。

　　5）筆譯能力:

　　A.德譯漢:能翻譯各種難度適中題材(科普、社會(huì)、文化、史地、人物傳記、日常生活等)和體裁(議論文,敘述文,描寫文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等)的文字材料。要求譯文準(zhǔn)確,文字通順。速度約為15~20詞/分鐘。

　　B.作文:能根據(jù)題目的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一篇不少于120 詞的作文。體裁可為議論文、敘述文、描寫文、說(shuō)明文應(yīng)用文等。要求語(yǔ)法正確,文字通順。

　　由于篇幅有限，本文無(wú)法全部展示，具體詳情可查看以下附件:

　　9904同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位德語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（第六版）.pdf