2024年非全日制研究生熱門專業(yè)有工商管理、心理學(xué)、教育學(xué)、金融、公共管理、會(huì)計(jì)、工程管理、教育管理等，這些專業(yè)的就業(yè)前景比較好，大家可以根據(jù)自身情況選擇合適的專業(yè)報(bào)考，下文為大家詳細(xì)介紹（也可觀看下方視頻了解）。

　　工商管理，工商管理專業(yè)是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本理論和一般方法的學(xué)科，應(yīng)用性很強(qiáng)，主要培養(yǎng)能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

　　應(yīng)用心理，應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。主要培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。

　　教育，教育專業(yè)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報(bào)考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。

　　金融，金融專業(yè)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，在各國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和全球一體化背景下發(fā)展前景廣闊。學(xué)員畢業(yè)后可承擔(dān)本學(xué)科的教學(xué)、科研具體工作和中高層次的金融管理實(shí)務(wù)工作。

　　計(jì)算機(jī)技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　公共管理，公共管理專業(yè)旨在培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用型的公共管理高層次專門人才，通過綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的知識培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)前政府事務(wù)的綜合分析能力。

　　會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)專業(yè)是企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問，旨在培養(yǎng)熟悉國家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

　　工程管理，工程管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識的高級管理人才。該專業(yè)需要學(xué)習(xí)的不僅僅是一種管理的思想，同時(shí)還要求有一定的工程背景和數(shù)學(xué)知識。專業(yè)覆蓋面寬，從業(yè)范圍廣，社會(huì)需求大。

　　教育管理，教育管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論，接受教育管理和教育教學(xué)的基本能力訓(xùn)練，就業(yè)方向多為高職院校教學(xué)及管理工作、各級教育行政管理部門、中小學(xué)教育管理崗位等。

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