參加在職聯(lián)考的學(xué)員總是存在著這個(gè)那個(gè)的問(wèn)題，在職研老師為大家總結(jié)了學(xué)員經(jīng)常咨詢(xún)的問(wèn)題，和學(xué)員自己經(jīng)常苦惱的問(wèn)題。

　　問(wèn)題一：不知道自己想要報(bào)考什么院校和專(zhuān)業(yè)；

　　對(duì)策：考生一定要明確自己想要報(bào)考什么院校和專(zhuān)業(yè)。因?yàn)槟繕?biāo)明確，才能?chē)@目標(biāo)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　問(wèn)題二：不知道自己報(bào)考院校和專(zhuān)業(yè)近幾年的招生人數(shù)和分?jǐn)?shù)線；

　　對(duì)策：必須弄清楚報(bào)考院校和專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)以及最高和最低分?jǐn)?shù)線，以最高分為目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　問(wèn)題三：感覺(jué)時(shí)間緊，東西學(xué)不完，但是每天卻在無(wú)計(jì)劃中浪費(fèi)時(shí)間；

　　對(duì)策：只要能夠把現(xiàn)有的時(shí)間利用好，特別是今天。你把每個(gè)今天都過(guò)得充實(shí)，制定的計(jì)劃能夠保質(zhì)保量完成，那么，時(shí)間就得到充分利用。反之，每一天沒(méi)有計(jì)劃，或是計(jì)劃制定了但是沒(méi)有得到有效地貫徹執(zhí)行，就會(huì)導(dǎo)致一天之中沒(méi)有收獲。隨著時(shí)間的推移，就會(huì)是人產(chǎn)生時(shí)間不夠用的感覺(jué)。所以，感覺(jué)時(shí)間不夠用就是對(duì)時(shí)間利用得不好，也沒(méi)有圍繞目標(biāo)制定切實(shí)有效的計(jì)劃并付諸于行動(dòng)。

　　問(wèn)題四：沒(méi)有做到逼迫自己；

　　對(duì)策：很多同學(xué)復(fù)習(xí)中沒(méi)有盡到全力，缺乏動(dòng)力，原因有以下幾個(gè)。首先是不知道自己想要什么；其次是不知道自己這么做能夠得到什么結(jié)果；再次就是沒(méi)有逼自己！建議每個(gè)人必須要有做事情的最后期限，在期限來(lái)臨之際，必須把該做的事情做完！一切偉大其實(shí)都是逼出來(lái)的。

　　問(wèn)題五：動(dòng)力不足；

　　對(duì)策什么都想要，要看自己實(shí)力怎么樣。有的同學(xué)既要考研，又要考選調(diào)生或者公務(wù)員，什么都想要就是做事抓不住重點(diǎn)。必須問(wèn)自己想要什么結(jié)果，然后再問(wèn)自己做哪件事情能夠幫助自己盡快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最后就集中精力先做一件事。有些事情往往是要靠后續(xù)的帶動(dòng)，不排除會(huì)產(chǎn)生意想不到的好效果！

　　問(wèn)題六：可選擇性太多，什么都想要，但是什么都有沒(méi)有十足的把握！

　　對(duì)策：記住，你比別人成功就是因?yàn)槟阕隽藙e人沒(méi)有做的事情；你做的比別人好就是因?yàn)槟憔毩?xí)的足夠多！

　　上面是老師為大家總結(jié)的一些問(wèn)題，如果你遇到了，可以看看借鑒一下。