又到了一年火熱的求職季，各個高校的學生都涌入了人才市場。作為北京某大學2018級法律碩士研究生，方思（化名）在求職時備受冷眼，由于讀的是 " 非全 " 研究生，多數律所、省考的崗位她都沒有報考資格，" 想不通，同樣是統(tǒng)招統(tǒng)分的在讀研究生，非全日制的為何不被承認？”

　　相信很多非全畢業(yè)的學生在求職時多多少少都會遇到點這種“學歷歧視”的情況，用人單位在JD上明顯標注“只招收全日制碩士”，對非全根本不感冒。關于“非全就業(yè)遭受歧視”的話題在微博更是引起了幾千萬閱讀。

非全為何遭受就業(yè)歧視？

　　教育部明確規(guī)定非全與全日制研究生是統(tǒng)一的入學標準和培養(yǎng)模式，為何還會遭受就業(yè)歧視？某大型國企的人力資源部門工作人員說：“校招時學生的學歷、成績及實踐是硬性條件，而且如果非全和全日制都是一樣的，為何不去讀全日制，招進來后如果上級部門審核通不過，浪費招人指標。”可見在用人單位眼里，非全的水平與全日制的水平存在著很大的差異。

　　據悉，全日制與非全日制研究生的界定標準為：全日制研究生是全脫產在校學習的研究生；非全日制研究生為在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。也就是說非全是一邊工作一邊上課，在讀研方面付出的精力時間相對來說都比全日制研究生的少，而且很多大學在招收非全的時候也會將標準相對放寬一些，再加上很多用人單位對于非全的不了解或者是不愿意去了解或者只認學歷，不認能力等等，這一系列的原因就造成了如今的局面。

　　從以上原因我們也可以看出非全和全日制研究生的差異還是客觀存在的。保障就業(yè)公平，應該是依據實際狀況，提供同等就業(yè)機會。" 用人單位要招人，全日制相對非全日制更適合，選擇全日制不能說不公平，反過來考慮，你選擇了非全，將全日制淘汰掉，這是不公平的。”

非全含金量到底如何？

　　非全的含金量目前是除全日制研究生外含金量最高的一種讀研方式。首先，就像我們前文提到的：教育部明確規(guī)定非全與全日制研究生是統(tǒng)一的入學標準和培養(yǎng)模式。也就是說非全也是要參加全國研究生聯(lián)考和復試的，畢業(yè)也需要通過碩士論文答辯等，考試和畢業(yè)難度也不低。其次，在很多高校，非全的師資教育跟全日制研究生的是相同的，同樣的導師、同樣的授課老師、同樣的教學設備等等，但非全在校的時間有限，一般只有周末或者其他業(yè)余時間，這就壓縮了非全的學習時間。最后，非全畢業(yè)可以獲得國家承認的、跟全日制研究生具有相同法律效力的碩士學位證和學歷證，也就是雙證，證書上會標有“非全”字樣。總體來說，不管是從師資力量、課程質量還是從畢業(yè)證書來說，非全的含金量都是非常高的。除此之外，你讀非全認識的同學，基本上都是跟你同行業(yè)甚至同崗位的，多結識一些人脈也是沒有壞處的。

非全還值得讀嗎？發(fā)展前景如何？

　　盡管非全的含金量很高，但目前來說，它與全日制研究生的客觀差異依舊存在，那我們還有必要讀非全嗎？答案是肯定的！短期來看，非全與全日制研究生在求職時的差異就是學歷的歧視，長期來看，這個社會還是“學習型”的社會，應該更在意學到的東西。為了改變社會對非全的看法，我國教育部已經取消了在職人員的單獨考試，在法律上也最大力度保障非全的權益，一些事業(yè)單位也在帶頭。比如下面這一則北京市民政局的公告：

　　這其實是一則補充公告，公告中將本批次報名條件由“全日制碩士研究生及以上學歷，取得相應學位”調整為“碩士研究生及以上學歷，取得相應學位”。這就是非全未來發(fā)展前景的一個風向。事實上，非全從2016改革后才正式脫胎換骨，到現(xiàn)在也才4年發(fā)展時間，肯定有很多東西都需要逐步完善。隨著報考非全人數的增加，其入門檻肯定會越來越高，那個時候大家的考研成本是不是就越來越大了呢？有時候時機比努力更重要，讀研獲得的證書和知識是不會假的，是會伴隨你一輩子的，趁現(xiàn)在非全的競爭還沒全日制那么大，讀一個非全，也是十分明智的做法。