2、全面建設小康社會促進人的全面發展，必須提高人的科學文化素質

　　當今世界，智力活動在經濟領域的重要性不斷增加，國力的較量，歸根結底也就是人　的素質的較量。而科學、文化和技術已成為改造世界、推動歷史前進的根本力量，越來　越深刻地影響著人類生活。現代科技的迅猛發展，空前地加大了科學知識轉化為生產力　的力度和速度，高科技及其產業已經成為推動經濟和社會發展的主導力量，成為綜合國　力的核心和國際競爭的焦點，誰占有高科技，誰就占有經濟和社會發展的主動權。國與　國之間的競爭，越來越多地表現在是否擁有科學文化力量以及多大程度擁有科學文化力　量。當前，我國與世界發達國家相比，科學技術水平、文化發展水平還存在一定的差距　，為了全面建設小康社會，我們必須大力提高全民族的科學文化素質。當前我們要做到　“四個加強”：

　　首先，加強科學知識的學習、積累和運用。科學知識是人類改造自然界所獲得的規律　性的認識和總結，是人類心智征服物質世界，發現客觀真理的真實記錄。它不僅能幫助　人們形成智力、能力和生產力，同時也有助于形成新的思想道德和精神品格，促進人的　全面發展。實現中國式的現代化，既要脫貧更要脫愚，因為愚昧是擺脫貧困、走向現代　化的大障礙。雖然目前我國總體意義上實現了從溫飽到小康的發展目標，但脫貧任務并　沒有真正和徹底完成，每年還存在一定的返貧人口。更重要的是，脫愚任務還遠遠沒有　完成，這才是落后的根本原因。為了脫貧和脫愚，促進人的全面發展，必須在全國大力　普及科學文化知識，在全社會形成崇尚科學、學習和運用科學知識的良好氛圍。

　　其次，加強科學思想的武裝和運用。科學思想是人類智力的集結、智慧的結晶，是認　識和改造世界的銳利武器。科學思想一旦形成理論體系，并同社會需要、技術發展相結　合，同億萬人民改造世界的實踐活動相結合，就會變成巨大的物質力量。人類社會所取　得的所有歷史進步，所創造的一切人間奇跡，無不是在科學思想指導下進行的。科學思　想的確立，為科學世界觀的確立奠定了基礎。全面建設小康社會更需要科學思想的指導　，需要用科學思想來武裝每一個建設主體。因此，必須在全民族中確立科學思想，用正　確的世界觀和方法論武裝人，善于掌握和運用科學思想武器，這是促進人的全面發展的　一項極其重要的使命。

　　再次，加強科學方法的學習和掌握。普及科學知識，形成科學思想，運用所學得的知　識去認識和改造世界，有一個方法論問題。科學方法是一個多層次的體系，它包括唯物　辯證法、科學研究的一般方法和一些具體方法，其中最重要的是唯物辯證法。馬克思議　的唯物辯證法，既是科學的世界觀，又是科學的方法論。為了切實有效地開展全面建設　小康社會的偉大工程，學習和掌握科學方法是最基礎最重要的一項工作。在學習和掌握　科學方法的過程中，要把科學方法的學習同具體實際緊密結合，要著眼于提高人的素質　，著眼于解決實際問題。

　　3、全面建設小康社會促進人的全面發展，必須提高人的健康素質

　　身心健康，在人的全面發展中占有重要的地位。個人的健康素質則會影響人的一生，　而一個民族、一個國家的整體健康素質則會影響整個民族和國家的發展。現代社會開始　日益注重人的健康素質的提高。《全球21世紀議程》指出：“如果沒有健康的人，也許　不可能有健康的發展，大多數發展活動會影響環境，從而通常會引起或加劇健康問題。　與此同時，如果缺少發展，也會對許多人的健康造成不良影響。”這段話高度概括了人　類健康與可持續發展、全面建設小康社會的關系。歷史和現實、國際和國內的歷史經驗　教訓證明，第一，人類的健康是社會經濟發展的動力。在社會生產力中，人是首要的能　動因素，是最根本的社會發展動力。無論是近代工業中的機器，還是現代社會的計算機　和微電子技術，都是人的體力和智力的延伸和放大;第二，人的智力、精神、體能等因　素在科學技術以及所有的社會活動中起絕對的主導作用。人的健康不僅包含身體健康，　更重要的是身心健康;第三，人類的健康和疾病同社會生產密切相關。健康是人世間生　命的第一財富。英國健康經濟學家經過科學測算得出結論：約20%的國民生產總值是由　勞動者的健康素質所決定的。由此可認為，人類的健康為社會生產發展提供了保障;第　四，實施可持續發展戰略是提高和改善人類健康水平的重要保障。增進人類健康水平是　可持續發展戰略追求的目標之一，也是社會經濟發展程度的一個重要標志。在不可持續　的經濟發展中，往往是經濟增長的同時使環境污染甚至遭到破壞，進而引起或加劇人類　的健康問題。只有實行可持續發展戰略，才能實現人、社會與自然的和諧、協調發展，　做到綜合平衡，促進社會全面進步，使人們在享受經濟發展帶來的種種好處時，免受人　口爆炸、資源匱乏、環境污染之苦。這樣，我們才能順利地推進小康社會建設。當前，　提高國民的健康素質要做到以下幾點：

　　(1)開展全民健康教育，堅持健康科學的生活方式。有人講，21世紀將是行為科學時代　，行為醫學將取得重大發展，一些被稱為“現代文明病”或“生活方式病”的慢性非傳　染性病將隨著我國進入小康社會而日益增多，如高血壓、冠心病和惡性腫瘤等。這些病　絕大多數與不良生活方式和行為有關。而健康教育則是幫助人們建立“科學、文明、健　康的生活方式”，培養良好的心理素質，構筑健康的人際關系，形成健全的人格，盡可　能地適應環境，最終達到相對完滿狀態。國際上把健康教育稱為“廉價的保健對策”，　這對經濟建設無疑起很大的推動作用。

　　(2)開展全民健身運動，增強人民體質和健康水平。醫學之父蘇格拉底曾有名言，傳了　二千多年，他說：“陽光、空氣、水和運動是生命和健康的源泉。” 說明運動和陽光一　樣，可以促使人的多種功能得到改善和加強，從而使人精力充沛，思維活躍，健康美麗　。健康是生命的根本，生活的前提，事業的基礎。

　　(3)開展醫療保健和心理咨詢服務，促進人們的生理、心理健康。加強青春期、孕產期　、更年期、老年期健康服務，提高人們的生活水平和生活質量。現代保健專家提出，21　世紀紀是人們走出“亞健康”的時代。所謂亞健康，是指人的肌體雖然無明顯的疾病，　但已有程度不同的各種患病的危險因素;是界于健康與疾病之間的低質量狀態及體驗。　它與人的生活方式、飲食習慣、生活態度、社會壓力、生存環境等有關。由于其隱潛性　而易被忽視，是真正可怕的“健康殺手”，是危害每個家庭和困擾國家財政的不良因素　。通過醫療保健和心理咨詢，防范于未然，使更多的人達到真正的健康。

　　(4)繼續開展計劃生育教育，穩定低生育水平。堅持穩定的、行之有效的人口與計劃生　育工作方針，建立適應社會主義市場經濟體制的調控體系和管理機制，把人口與計劃生　育工作納入社區服務和綜合服務體系，最大程度地滿足群眾計劃生育和生殖健康需求，　促進人的全面發展。

　　(5)繼續開展愛國衛生運動，創建優美整潔的生活環境。愛國衛生運動是我國發動群眾　參與衛生工作的一種好形式。繼續開展創建衛生城市活動，提高城市的現代化管理水平　，增強人民的衛生文明意識，促進文明城市和文明村鎮建設。只有這樣，我們才能在擁　有健康的基礎上去擁抱和擁有未來，全面建設小康社會，促進人的全面發展。