教師教育學院是本著強化高師院校教師教育特色、建立職前職后一體化的教師教育體系、提高教師教育質量的宗旨而設立的。主要承擔職能有三：一是全校師范類本科生課程與教學論課程理論教學及教育教學技能提升實踐教學相關工作；二是學科教學（專業型）碩士研究生培養和管理工作；三是面向山西省幼兒園、中小學教師和校長的職后培訓任務。學院設有學院辦公室、教學科研辦公室、實習部、培訓部4個部門。

　　學院現有教職工36人，專任教師26人，其中教授7人、副教授5人，三分之一以上教師擁有博士學位，另聘請校內外兼具教育理論和教育實踐能力的70余名教育工作者和國內外知名學者，兼任學生實踐教學指導教師、助課教師或客座教授。目前，學院已初步形成學歷、年齡、學科結構等比較合理，團隊精神較強，教學科研水平較高，專、兼職相結合的教師團隊。近年來，學院教師獲批國家級科研項目2項，省部級人文社科項目10余項，承擔省級、校級教改課題20余項，在高水平學術刊物上發表論文50余篇，出版專著10余部，初步建成4個學科研究創新團隊。

　　學院重視學位與研究生工作，課程與教學論碩士學位授權點于1998年經國務院學位委員會批準設立，1999年獲批教育碩士專業學位授權點?，F有課程與教學論學術型和學科教學（思想政治教育、語文、數學、物理、化學、生物、英語、歷史、地理、美術）10個方向教育碩士專業學位全日制與非全日制在讀各類碩士研究生500余人。

　　學院強調與基層學校的合作，自2007年學校啟動“頂崗實習、置換培訓”合作項目以來，學院積極在全省范圍內建設教育創新實驗區，已向山西省很多縣市派遣30批30000余名師范生赴中小學實習，大大緩解基層學校教師缺編壓力。與此同時，加強對農村教師的培訓力度，截至目前，已累計為山西省各地中小學（幼兒園）培訓了20000余名中小學（幼兒園）教師和管理人員，為山西基礎教育事業發展做出了不可磨滅的貢獻。

　　學院突出基礎教育以及教師教育研究，并重視將研究成果作為基礎教育以及教師教育改革的引擎與促進基礎教育發展的孵化器，在教師職前培養與職后培訓中不斷追求卓越，積極推進和落實“大學—政府—中學”教師教育協同發展，凸顯教師教育特色。學院堅持以“研究基礎教育、服務基礎教育，引領基礎教育”為宗旨，大力營造“關注教育發展，參與教育改革，奉獻教育事業”的文化氛圍，注重教學與科研的有機融合與協調發展，為實現學校第六次黨代會提出的“建設特色鮮明的一流師范大學”的宏偉目標而努力奮斗！

　　2022年3月