吉林建筑大學再突破！學校工程學學科進入ESI全球學科排名前1%
據2024年7月11日科睿唯安(Clarivate Analytics)公布的ESI最新數據(本次ESI數據覆蓋了從2014年1月1日到2024年4月30日的數據)顯示，學校工程學學科進入ESI全球前1%。這是繼今年5月環(huán)境/生態(tài)學學科后，學校又一個邁入國際高水平行列的學科。學校ESI全球前1%學科增至2個。
ESI是基于Web of Science核心合集的衡量科學研究績效、跟蹤科學發(fā)展趨勢的分析評價工具，對SCI/SSCI/AHCI所收錄的12000多種期刊近十年來的論文發(fā)表數量和引文數據進行統(tǒng)計，提供對22個學科研究領域中的國家、機構、期刊的科研績效統(tǒng)計和科研實力排名。ESI已成為當今世界范圍內用以評價高校和學科學術水平及影響力的重要評價指標工具之一，也是我國一流大學和一流學科建設第三方評價的重要參考依據。
環(huán)境/生態(tài)學學科與工程學學科在短短兩個月時間內的相繼入選彰顯了“吉建大速度”，是對全校師生勠力同心，奮楫篤行的充分肯定，更是近幾年學校學科建設堅持高質量發(fā)展的重要體現，同時也標志著學校向著第二次黨代會和“十四五”發(fā)展規(guī)劃制定的“申博”中心目標邁出了扎實的一步。黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。學科建設是教育、科技、人才三位一體深度融合和統(tǒng)籌推進的天然結合點，未來學校將繼續(xù)堅持以學科建設為龍頭，以獲批吉林省博士學位授予單位“A+”計劃立項培育單位為契機，以學科團隊和青年骨干人才培養(yǎng)為基礎，堅持統(tǒng)籌謀劃學科發(fā)展戰(zhàn)略布局，凝練特色方向，有組織地協(xié)調人才培養(yǎng)和科學研究等要素互補、資源共享，形成大平臺、大團隊、大項目、大成果的良性循環(huán)，持續(xù)推動學校教育事業(yè)高質量發(fā)展。
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