湖北中醫藥大學第四屆教學創新大賽決賽舉行
1月17日，學校第四屆教學創新大賽決賽現場評審在黃家湖校區本草苑Y102智慧教室舉行。校黨委常委曹繼剛出席活動，首屆國家級教學名師、華中農業大學鄭用璉教授及學校專家代表共9人擔任大賽評委。各學院教師代表現場觀摩了比賽。
曹繼剛在致辭中表示，教學創新大賽是學校落實立德樹人根本任務，大力弘揚教育家精神，推動信息技術與教育教學創新發展，打造教學改革風向標的重要途徑。要通過大賽的示范引領作用，不斷推動教育教學改革，助力“四新”建設和全面推進課程思政建設，打造學校教師教學創新與交流的標桿。他希望老師們一是能夠珍惜此次比賽機會，在專家指導下，不斷積累經驗，提升競賽能力和水平，爭取在省賽乃至國賽中實現新的突破;二是通過比賽不斷提升教育教學能力和水平，圍繞一流人才培養目標，深入推進教學改革與創新，不斷提升課程建設水平和教書育人能力。
決賽以現場匯報形式舉行，14個教學團隊主講教師圍繞教學設計創新報告進行匯報。大賽根據現場匯報得分，結合初賽網絡評審中課堂教學實錄視頻和教學創新成果報告的成績，共同計入總分。參賽教師們圍繞各自課程內容進行匯報，評委從理念與目標、內容分析、學情分析、課程思政、過程與方法、考評與反饋、評價維度、文檔規范、設計創新等九個方面進行評審。經過激烈角逐，大賽共評選出特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎8名。
鄭用璉教授作總結點評。他首先從“為什么要開展教學創新”以及“如何開展教學創新”兩個方面展開了深入分析。他認為，信息化、智能化時代發展條件下，應“變”是教師開展創新的根本出發點，教師要做到“源于課本高于課本，基于課堂高于課堂”，幫助學生從“學會”到“會學”，學思相融，貫穿始終，培養學生勤于學習、善于分析、勇于探索、敢于質疑的能力。對于如何開展教學創新，他認為，“兩性一度”就是檢驗教學創新成果最直接的方式，教師們不僅要守正創新，還要格物鼎新。隨后，他從課堂實錄創意、課程建設創新、課程思政目的、線上時間投入效益、線下系統歸納分析、課堂提問對高階思維的啟迪、課后作業及復習對學生探索與質疑能力的提升、教師教學展示能力與魅力、報告文字的精煉水平以及培養目標達成度的分析共十個方面，對我校參賽教師整體情況進行了剖析。鄭用璉教授的分析和總結對我校教師進一步反思和凝練“課堂真實問題”，不斷提高教學創新質量和水平具有重要意義。
此次比賽得到各學院廣大師生的積極響應、廣泛參與。大賽于2023年11月15日啟動，經過各學院推薦、資格審查、專家網絡評審后，從27個參賽作品中遴選出14個參賽作品進入決賽現場評審環節。下一步，學校將結合省賽規則，統籌推薦優勝教師參加第四屆湖北省高校教師教學創新大賽，同時進一步做好教師備賽各項服務工作，爭取在省賽中取得新的突破。
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