課程英文名稱:Enterprise competitiveness study
適用專業(yè):陶瓷企業(yè)管理(研究生)
課程類型:專業(yè)選修課
學時及學分:40學時,2學分
先修課程:管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學
一、基本目的
本課程主要是對企業(yè)的競爭力進行研究。通過本課程的學習,培養(yǎng)學生從一個全新的角度去分析企業(yè)競爭的形式和競爭的手段。
二、教學基本要求
熟悉并掌握競爭力是企業(yè)生存的惟一資本。在激烈競爭的市場環(huán)境中,只有那些經(jīng)營靈活,不斷創(chuàng)新,富有競爭力的企業(yè)才能夠長期地生存。而那些缺乏活力,反映遲緩,不善于創(chuàng)新,沒有競爭力的企業(yè)只能被市場淘汰。企業(yè)競爭說到底就是企業(yè)資源、能力的較量。誰擁有強大的資源,并具有較強配置資源和不斷學習、創(chuàng)新的能力,誰就能在激烈的市場拼殺中戰(zhàn)勝對手。
三、教學內(nèi)容
(一)導論
1、研究背景與意義。
2、研究思路與基本框架。
3、研究方法。
(二)企業(yè)競爭力研究現(xiàn)狀及若干問題
1、企業(yè)競爭力理論研究綜述。
2、競爭力的研究層次。
3、關(guān)于競爭力研究的若干問題。
(三)企業(yè)與企業(yè)競爭力
1、企業(yè)及其性質(zhì)。
2、企業(yè)競爭力。
3、企業(yè)競爭力與企業(yè)競爭優(yōu)勢。
(四)企業(yè)競爭優(yōu)勢的決定因素概述
1、對企業(yè)競爭優(yōu)勢的理解
2、價值創(chuàng)造與競爭優(yōu)勢
3、競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟學含義與本質(zhì)
4、企業(yè)競爭優(yōu)勢決定模型
5、企業(yè)資源、能力、知識與企業(yè)競爭優(yōu)勢
6、企業(yè)競爭優(yōu)勢形成的模型分析
(五)企業(yè)競爭力來源——行業(yè)環(huán)境層次的分析
1、企業(yè)競爭力外部決定因素
2、產(chǎn)業(yè)競爭的五種競爭力量模型
3、企業(yè)競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟學邏輯
(六)企業(yè)競爭力來源——資源層次的分析
1、關(guān)于企業(yè)資源
2、競爭優(yōu)勢及其形成過程
3、企業(yè)競爭優(yōu)勢的防護
4、動態(tài)環(huán)境下的企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢
(七)企業(yè)競爭力來源——核心能力層次的分析
1、關(guān)于企業(yè)核心能力
2、核心能力的判斷標準——神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法研究
3、核心能力與競爭優(yōu)勢
4、企業(yè)核心能力的形成機制
5、基于環(huán)境和核心能力的互動戰(zhàn)略
6、企業(yè)家能力與可持續(xù)競爭優(yōu)
(八)企業(yè)競爭力來源——知識層次的分析
1、企業(yè)性質(zhì)的知識論
2、企業(yè)知識與競爭優(yōu)勢
3、組織學習與學習型組織
(九)企業(yè)競爭力形成機理——復雜系統(tǒng)方法研究
1、企業(yè)競爭力與復雜系統(tǒng)
2、企業(yè)競爭力內(nèi)部機理:內(nèi)部因素自組織
3、外部環(huán)境對企業(yè)競爭力的組織作用
四、各章內(nèi)容的重點、難度、深度和廣度
大綱所列講授內(nèi)容分為一般了解內(nèi)容、基本內(nèi)容和重點掌握內(nèi)容,還有部分內(nèi)容是加深加寬內(nèi)容,可根據(jù)專業(yè)特點選講。大綱所列內(nèi)容沒作特別說明的均為基本內(nèi)容,即大多數(shù)學生必須掌握的最低限度的基本理論和基本知識。
一般了解內(nèi)容,重點掌握內(nèi)容及加深加寬內(nèi)容說明如下:
(一)導論
一般了解研究背景與意義,重點掌握研究思路與基本框架。
(二)企業(yè)競爭力研究現(xiàn)狀及若干問題
一般了解企業(yè)競爭力理論研究綜述,重點掌握競爭力的研究層次。
(三)企業(yè)與企業(yè)競爭力
一般了解企業(yè)競爭力,重點掌握企業(yè)競爭力與企業(yè)競爭優(yōu)勢。
(四)企業(yè)競爭優(yōu)勢的決定因素概述
一般了解價值創(chuàng)造與競爭優(yōu)勢,重點掌握企業(yè)競爭優(yōu)勢形成的模型分析。
(五)企業(yè)競爭力來源——行業(yè)環(huán)境層次的分析
一般了解企業(yè)競爭力外部決定因素,重點掌握產(chǎn)業(yè)競爭的五種競爭力量模型。
(六)企業(yè)競爭力來源——資源層次的分析
一般了解競爭優(yōu)勢及其形成過程。重點掌握動態(tài)環(huán)境下的企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢。
(七)企業(yè)競爭力來源——核心能力層次的分析
一般了解關(guān)于企業(yè)核心能力。重點掌握企業(yè)核心能力的形成機制。
(八)企業(yè)競爭力來源——知識層次的分析
一般了解企業(yè)知識與競爭優(yōu)勢。重點掌握組織學習與學習型組織。
(九)企業(yè)競爭力形成機理——復雜系統(tǒng)方法研究
一般了解外部環(huán)境對企業(yè)競爭力的組織作用。重點掌握企業(yè)競爭力內(nèi)部機理:內(nèi)部因素自組織。
五、學時分配建議
課程內(nèi)容 | 實驗時數(shù) | 課時數(shù) | 作業(yè)次數(shù) |
導論 | 2 | ||
企業(yè)競爭力研究現(xiàn)狀及若干問題 | 4 | ||
企業(yè)與企業(yè)競爭力 | 4 | 1 | |
企業(yè)競爭優(yōu)勢的決定因素概述 | 4 | ||
企業(yè)競爭力來源——行業(yè)環(huán)境層次的分析 | 4 | ||
企業(yè)競爭力來源——資源層次的分析 | 4 | ||
企業(yè)競爭力來源——核心能力層次的分析 | 4 | ||
企業(yè)競爭力來源——知識層次的分析 | 4 | ||
企業(yè)競爭力形成機理——復雜系統(tǒng)方法研究 | 4 | ||
機動 | 6 | 1 | |
合計 | 40 | 1 |
六、指定教材及教學參考書
1、指定教材:企業(yè)競爭力決定因素及其形成機理分析,胡大立,經(jīng)濟管理出版社,2005
2、教學參考書:企業(yè)核心競爭力的培育方法與誤區(qū)分析,史東明,北京大學出版社,2005
七、學生成績評定方法:
平時成績占30%,期末考查成績占70%。
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