師范學(xué)院是延邊大學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一。設(shè)置教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育等4個(gè)本科專業(yè)，聯(lián)合設(shè)置數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、地理教育、漢語言文學(xué)教育、朝鮮語言文學(xué)教育、漢語言教育、歷史教育、英語教育、思想政治教育等10個(gè)本科專業(yè)方向; 擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn);教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等4個(gè)二級(jí) 學(xué)科學(xué)術(shù)碩士點(diǎn);教育管理、小學(xué)教育、心理健康教育、學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等5個(gè)教育碩 士專業(yè)領(lǐng)域及心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、教師教育教研部等5個(gè)教學(xué)單位。 2022年11月小學(xué)教育和心理學(xué)兩個(gè)專業(yè)完成了國家?guī)煼额悓I(yè)二級(jí)認(rèn)證迎評(píng)并通過線上現(xiàn)場(chǎng)檢查;2023年10月學(xué)前教育和教育技術(shù)學(xué)兩個(gè)專業(yè)將參加國家?guī)煼额悓I(yè)二級(jí)認(rèn)證。

　　學(xué)院建樹了“愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的師范精神和“了解基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育”的辦院理念，構(gòu)建了“第一與第二課堂聯(lián)動(dòng)”的教師培養(yǎng)模式，建設(shè)了一支體現(xiàn)國家通用語言與少數(shù)民族語言雙文化特色的 教學(xué)研究隊(duì)伍，建構(gòu)了豐富多彩的學(xué)院文化，促進(jìn)了大學(xué)生在本院健康快樂幸福的成長(zhǎng)。學(xué)院現(xiàn) 有教職員66人，其中教授11人、副教授19人，博士33人，碩士研究生導(dǎo)師46人;擁有3名吉林省D 類人才，1名吉林省E 類人才，2名全國寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者、2名省級(jí)教學(xué)名師、2 名吉林省師德楷模(標(biāo)兵)、1名吉林省勞動(dòng)模范、2名省級(jí)教學(xué)新秀獎(jiǎng)獲得者、2名全國民族教育專家委員會(huì)成員、1名延邊州“三八紅旗手”。在籍學(xué)生1225人，本科生955名、研究生270名。學(xué)院擁有1個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、4門國家高等教育智慧教育平臺(tái)上線課程，1門國家級(jí)一流本科課程，4門省級(jí)精品課程、1門省級(jí)金課、2門省級(jí)課程思政示范課程，3門省級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線開放課程、1門省級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線 B 類精品課程、1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 區(qū)，1個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)省級(jí) 一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)省級(jí)B 類高水平特色 專業(yè)，1個(gè)校級(jí)特色專業(yè)，1個(gè)校級(jí)一流本科專 業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)，1個(gè)全國性專業(yè) 建設(shè)類虛擬教研室建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)區(qū)域性課程(群) 教學(xué)類虛擬教研室建設(shè)點(diǎn)、2個(gè)校級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織、2項(xiàng)省級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。近三屆獲得10 項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。

　　2021級(jí)起學(xué)院按教育學(xué)類(含小學(xué)教育、學(xué)前教育)、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)和心理學(xué)專業(yè)招生。新生入學(xué)后，第一學(xué)期按教育學(xué)大類培養(yǎng)，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)單獨(dú)招生，大類培養(yǎng)，第一學(xué)期末專業(yè)分流。專業(yè)分流工作堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，尊重學(xué)生意愿，加強(qiáng)分流指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)大類內(nèi)某專業(yè)有較濃厚的興趣，且滿足該專業(yè)準(zhǔn)入條件，可在大類內(nèi)填報(bào)專業(yè)志愿。學(xué)院統(tǒng)籌考慮學(xué)生志愿、高考成績(jī)和大類學(xué)習(xí)期間教育學(xué)類主 要課程的總成績(jī)、民族等因素，綜合考核確定分流專業(yè)。

　　學(xué)院各專業(yè)社會(huì)評(píng)價(jià)良好。每年有大約10% 的優(yōu)秀畢業(yè)生被免試推薦到北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國科學(xué)院、華東師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國人民大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等國內(nèi)知名高校攻讀碩士學(xué)位。還有部分學(xué)生選擇赴韓國、日本、美國等國家留學(xué)，師范學(xué)院已成為民族特色和區(qū)域特色教師培養(yǎng)的重要基地。