各位在職聯(lián)考考生通過不斷做題，可以發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，然后再針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)做針對(duì)性復(fù)習(xí)。下面就是中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)的老師給大家提供的在職聯(lián)考MPA行政學(xué)模擬題練習(xí)，大家來測(cè)試自己的水平吧!

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)

　　1、構(gòu)造心理學(xué)的創(chuàng)始人(　)把意識(shí)分為感覺、意象和感情。

　　A.詹姆士　B.馮特　C.華生　D.馬斯洛

　　2、聽覺中樞位于(　)

　　A.枕葉　B.頂葉　C.顳葉　D.額葉

　　3、在心理學(xué)研究中，按照研究目的，有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件去主動(dòng)引起或改變被試的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的方法，這叫(　)。

　　A.觀察法　B.測(cè)驗(yàn)法　C.實(shí)驗(yàn)法　D.個(gè)案研究法

　　4、按照記憶的干擾理論，早上起來記憶效果好，這是因?yàn)樯倭?　)。

　　A.前攝抑制　B.倒攝抑制　C.消退抑制　D.分化抑制

　　5、人的大腦能全面而細(xì)致地考慮問題，這是指思維的(　)

　　A.廣闊性　B.批判性　C.深刻性　D.敏捷性

　　6、眼望天上的白云自然而然想象成為草原上的羊群，這是(　)

　　A.有意想象　B.無意想象　C.再造想象　D.創(chuàng)造想象

　　7、學(xué)生臨考時(shí)的怯場(chǎng)屬于(　)

　　A.心境　B.理智感　C.應(yīng)激　D.激情

　　8、教師在上課時(shí)不能讓學(xué)生處于同樣強(qiáng)度的注意在(　)分鐘以上。

　　A.10分鐘　B.20分鐘　C.45分鐘　D.30分鐘

　　9、下列不屬于加德納提出的多元智力的選項(xiàng)是：(　)

　　A、音樂智力B、人際智力C、美術(shù)智力D、空間智力

　　10、主要用來了解人們的需要和成就動(dòng)機(jī)的是(　)

　　A.評(píng)定法　B.墨漬測(cè)驗(yàn)　C.問卷法　D.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)

　　二、填空題(每小題1分，共5分)

　　1、環(huán)境和________在人的心理發(fā)展中起決定作用。

　　2、葉克斯—道得生定律表明_________與激奮水平的關(guān)系。

　　3、分類心須確定_______或標(biāo)準(zhǔn)，否則就會(huì)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。

　　4、意志行動(dòng)最重要的特征是__________。

　　5、離差智商反應(yīng)一個(gè)人在同齡人中智力所處的位置，其依據(jù)是每個(gè)年齡組人群總體是智力水平呈_________分布。

　　三、名詞解釋(每小題2分，共10分)

　　1、泛化

　　2、誘因

　　3、超限抑制

　　4、知覺定勢(shì)

　　5、心理發(fā)展

　　四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共30分)

　　1、簡(jiǎn)述經(jīng)典性條件反射的形成。

　　2、簡(jiǎn)述情緒、情感的兩極性及表現(xiàn)。

　　3、簡(jiǎn)述注意的功能。

　　4、簡(jiǎn)述常用的比較方式。

　　5、簡(jiǎn)述華生在兒童教育方面的主張。

　　6.簡(jiǎn)述智力技能及其特征。

　　五、論述題(每小題15分，共45分)

　　1.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑愿衽c氣質(zhì)區(qū)別。

　　2.知覺的理解性及影響因素是什么?在教學(xué)中如何利用?

　　3.分析動(dòng)機(jī)沖突類型及在教育實(shí)踐中解決學(xué)生動(dòng)機(jī)沖突的辦法。