陜西師范大學教育學院與陜西師范大學一同經歷了七十余年的發展歷程,最早發端于1944的國立西北大學文學院教育學系，后歷經西安師范學院、陜西師范大學教育系、陜西師范大學教育科學學院等歷史變遷，1999年開始與香港田家炳基金會開展合作，以教育科學學院為依托，冠名田家炳教育書院，以銘記田家炳先生的無私捐贈。2009年獨立建制的教育學院（田家炳教育書院）組建成立。

　　教育學院分設教育學系、課程與教學系、教育管理系、學前教育系、特殊教育系、教育技術系。設置和掛靠的研究機構有：西部教育研究中心、陜甘寧教育研究中心、教育法治研究中心、現代教學技術教育部重點實驗室、“一帶一路”教育高等研究院、特殊兒童認知與行為研究中心、陜西高校哲學社會科學重點研究基地、西北基礎教育與教師教育研究中心等。學院專家作為主編、副主編和編輯，為學校創辦了《當代教師教育》、《中國藝術教育》、《西部教育報告》等學術期刊。

　　學院現有專任教師91人，其中有教授32人，副教授37人，講師22人。具有博士學位和正在攻讀博士學位的教師75人，具有海外學習經歷的教師49人。國家“萬人計劃”教學名師1人，國家級教學名師1人，全國優秀教師1人，“馬工程”首席專家1人，教育部“新世紀百千萬人才工程”入選者1人，國務院特殊津貼專家、馬工程教育部重點教材編寫課題組首席專家1人，寶鋼優秀教師獎3人，陜西省師德先進個人1人，陜西省教學名師2人、陜西省普通高?！扒嗄杲艹鋈瞬拧?人。郝文武教授、陳鵬教授、陳曉端教授等一批學科帶頭人在中國教育學會、中國高等教育學會等擔任重要學術職務。

　　在60多年的發展歷史中，著名學者劉澤如、馬師儒、郝耀東、李綿、朱勃、吳元訓、張安民、謝景隆等前輩為陜西師范大學教育學科的發展做出了突出貢獻。近十五年來，教育學科在人才培養、隊伍建設、學科建設等方面都取得顯著成績。2002年，教育學專業被陜西省人民政府授予“名牌專業”；2003年和2005年，獲得教育學原理和課程與教學論博士學位授予權，教育學碩士一級學科學位授予權；2006年，獲得教育學博士后流動站；2007年，西北基礎教育與教師教育研究中心獲批為陜西高校哲學社會科學重點研究基地；2008年，學校將“面向當代教師教育的教育科學與認知科學研究”列為“211工程”重點學科建設項目；2009年，學院開始承擔“985”教師教育優勢學科創新平臺建設的重要任務，成為全國首批教育博士專業學位教育試點單位，教育學本科專業被評為國家級特色專業；2013年教育技術系由新聞傳播學院整體劃轉教育學院；2014年教育部項目“卓越幼兒園教師培養計劃”獲準立項；教育學一級學科在全國第四輪學科評估中位列B+。

　　學院目前開設有5個本科專業，設有12個學術型碩士學位授權點， 6個教育碩士專業學位授權點， 11個學術型博士學位授權點和1個教育博士專業學位授權點，另有教育學一級學科博士后流動站。學院先后獲批4個省級教學團隊，培育出一批國家級精品資源共享課、國家級精品在線開放課程、省級精品課程以及校級信息化示范課程。

　　近五年來，先后承擔國家級科研項目31項，承擔省部級及重要橫向科研項目105項，發表CSSCI來源學術論文539篇（核心及以上），出版專著139部，獲省部級以上教學、科研獎33項。郝文武教授的教育哲學研究、陳鵬教授的教育法律與政策研究、栗洪武教授的陜甘寧邊區教育研究、陳曉端教授的教學論研究、司曉宏教授的教育管理研究、龍寶新教授的教師教育研究、田建榮教授的考試研究、趙微教授的學習困難兒童教育干預研究、傅鋼善教授的網絡與遠程教育研究、張文蘭教授的信息技術在中小學的教學應用研究等在國內已經產生了較大影響。陜甘寧邊區教育研究與西部教育研究等特色研究領域在國內外具有顯著影響。

　　學院建有教育學省級實驗教學中心，包括教育技術學實驗教學中心、學前教育實驗教學分中心、學生發展實驗教學分中心、教師發展實驗教學分中心和實驗教學中心支持系統。另有鋼琴房、舞蹈室、美術室等，硬件資源完備，圖書資料豐富，為教學和科研提供了良好的支撐。

　　學院以“打造西部教育研究高地，躋身國際一流教育學科行列，培養高層次教育人才，服務國家與區域教育發展”為目標，以學科建設為龍頭，以教學科研為中心，立足西部，面向全國，放眼全球，不斷增強對西部教育的影響力、輻射力與競爭力，力爭成為我國西部教育研究的重鎮、卓越教師培養的搖籃。