青島科技大學啟動“工程碩博士”人才培養新模式
青島科技大學卓越工程師學院“第一課”開講。從國家橡膠與輪胎工程技術研究中心的歷史發展、“產學研”產業鏈介紹、戰略規則、文化精神等四個方面，為卓越工程師學院學生開講“開學第一課”，標志著青島科技大學推出的“工程碩博士”人才培養新模式正式啟動。
為解決高校人才培養與經濟社會發展不匹配、產教融合育人機制不深入等突出問題，青島科技大學探索校企聯合培養高素質復合型工科人才的有效機制，成立了卓越工程師學院。該校圍繞本校材料、化工等優勢學科，推出貫通工程碩士培養模式，通過與行業協會、企業、科研院所等一起設計培養目標、制定培養方案、實施培養過程，共同承擔科研項目，實行校企“雙導師制”，實現“教科產”融合，提高學生實踐動手能力，畢業后能成為企業生產的“行家里手”。
青島科技大學黨委常委、副校長告訴記者，卓越工程師人才培養突出學科交叉，實施跨學科、跨單位、跨團隊培養，強化交叉課程學習，課程改革由學校和合作企業聯合實施；注重強化前沿知識與綜合能力結合，提升工程實踐創新能力。學生進入卓越工程師學院學習后，享受校企合作制定的特定人才培養方案學習條件，同時享受學校獎學金、企業助學金和科研獎勵。
據了解，“工程碩博士”采用貫通培養模式，分為4個階段。本科階段：在學校進行3年工科基礎知識學習，并組織到合作企業見習實踐；1年本碩過渡階段：在大四上學期經過免試推薦完成選拔后，進行碩士階段公共課程和專業基礎課程學習，在大四下學期達到畢業條件和學士學位授予標準后，獲本科畢業證和學位證；工程碩士培養階段：完成碩士階段課程學習后，在企業、科研院所進行2年左右專業實踐和工程技術研發，達到畢業條件和碩士學位授予標準后，獲研究生畢業證和碩士學位證；N年跟蹤反饋階段：校企合作做好畢業生就業及后續5-10年跟蹤關注等工作，收集畢業生和企業對學校在人才培養方面的意見和建議，及時反饋調整修改人才培養方案。
為培養高水平高質量“工程碩博士”，該校將聘任企業、科研院所導師與學校導師組建導師團隊，建立工程與學科兼備的師資庫。在培養過程方面，學校強化過程評價，建立保證人才培養質量的動態調整機制，校企雙方對學生培養質量進行跟蹤評估，并及時調整和分流。在結果評價方面，學校注重對工程管理能力和實踐創新能力評價，學位論文成果可以是工程新技術研究、重大工程設計、新產品或新裝置研制等成果。另外，與青島科技大學合作的行業協會、企業、科研院所等將為“工程碩博士”學生提供經費支持、設置科學研究及工程實訓場景、就業崗位等。
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