校內各研究生培養(yǎng)單位：

　　為深入推進學校綜合改革，進一步規(guī)范研究生培養(yǎng)與管理，提升研究生教育內涵質量，適應經濟社會發(fā)展對高層次人才需求的新要求和新變化，學校決定對現行版碩士研究生培養(yǎng)方案進行全面修訂和完善。現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會和全國教育大會精神。以立德樹人為根本，以“課程思政”為抓手，以服務需求和提高質量為主線，積極推進學校研究生教育的內涵發(fā)展。以學校“雙一流”建設為契機，著力構建符合學科定位和發(fā)展目標的高水平課程體系，優(yōu)化和規(guī)范培養(yǎng)過程，強化研究生創(chuàng)新能力、實踐能力，注重科教融合和產學研結合，實現協同育人，形成以能力提升為導向的研究生培養(yǎng)方案。

　　二、基本思路

　　1.堅持高水平高標準。各培養(yǎng)單位應充分論證，秉承“高水平、高標準”的理念，認真總結研究生培養(yǎng)經驗，積極借鑒吸收國內外一流高校先進的研究生培養(yǎng)方案精髓，明確培養(yǎng)目標和基本要求。

　　2.堅持分類培養(yǎng)。深入把握經濟社會發(fā)展和產業(yè)轉型升級對人才的實際需求，主動推進人才培養(yǎng)供給側適應契合國家社會需求側，注重產出導向，實施分類培養(yǎng)，明晰學術學位與專業(yè)學位的人才培養(yǎng)方向、定位，構建具有明顯區(qū)別的課程體系。

　　3.堅持個性化培養(yǎng)。各培養(yǎng)單位在滿足學校基本要求的基礎上，可根據學科、專業(yè)類別（領域）特點和發(fā)展目標要求，考慮全日制與非全日制學習實際，對課程設置、培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求和學分構成等進行靈活安排。

　　4. 堅持貫通培養(yǎng)。各培養(yǎng)單位應結合自身長遠發(fā)展目標和學科優(yōu)勢組織開展研討，進一步明確各層次人才培養(yǎng)目標，選定一批優(yōu)質的課程作為本研貫通課程（可面向獲得推免資格的本科生及學習成績優(yōu)良的高年級本科生開放），積極探索本研貫通的人才培養(yǎng)新模式。

　　三、基本要求

　　1.以一級學科為單元修訂培養(yǎng)方案

　　參照《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（更新）》，以一級學科為修訂單元修訂培養(yǎng)方案，自主設置并已備案的交叉學科在所掛靠的一級學科下修訂完善培養(yǎng)方案。鼓勵具備條件的交叉學科單獨修訂培養(yǎng)方案。一流學科須制訂本碩或碩博貫通的專門型、交叉復合型人才培養(yǎng)方案。相關學院（如:直博班）要對現行的貫通培養(yǎng)方案進行專門的修訂與完善。

　　2.修訂培養(yǎng)方案的責任單位和學術組織

　　研究生培養(yǎng)方案由學科專業(yè)所在培養(yǎng)單位負責修訂，跨學科、跨學院的培養(yǎng)方案最終由本學科研究生培養(yǎng)指導委員會統籌審訂。各培養(yǎng)單位要充分考慮人才培養(yǎng)實際，遵循教育基本規(guī)律，統籌制訂既體現寬口徑、厚基礎，又體現個性化和特色的一級學科培養(yǎng)方案。原則上一個一級學科只能制訂一個一級學科研究生培養(yǎng)方案，確屬人才培養(yǎng)差異需要的，經本學科培養(yǎng)指導委員會同意后，可分學院制訂一級學科培養(yǎng)方案。

　　3.明確要求、凝練方向

　　根據國務院學位委員會《一級學科博士、碩士學位基本要求》和學校《碩士、博士學位標準》，明確獲得本學科專業(yè)碩士、博士學位應掌握的基本知識、應具備的基本素質與學術能力，明確學位論文和研究生畢業(yè)的基本要求。

　　培養(yǎng)方案要體現學科專業(yè)優(yōu)勢和培養(yǎng)特色。一級學科下凝練的若干研究方向，原則上要對應二級學科，或者包含某些二級學科。

　　4.優(yōu)化課程體系與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

　　參照《學位授予和人才培養(yǎng)一級學科簡介》，培養(yǎng)方案的課程設置及課程內容應與本學科的學科內涵及學科范圍相匹配；要緊跟本學科專業(yè)的前沿進展，兼顧學科交叉與融合；要服務落實立德樹人根本任務，服務構建價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，服務經濟社會發(fā)展與高級專業(yè)人才培養(yǎng)需求；要兼顧非全日制研究生培養(yǎng)，全面優(yōu)化研究生課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

　　培養(yǎng)方案中培養(yǎng)目標的設定、課程體系的設置、培養(yǎng)環(huán)節(jié)的確定等，要體現本學科凝練的若干研究方向。學術學位研究生的課程分為公共必修課（規(guī)定設置的公共政治、學校開設的公共外語）、一級學科專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和公共素質選修等四大類。專業(yè)選修課程要按專業(yè)或方向進行規(guī)整，設置成清晰的課程模塊，要適當預留空間給選修課程，鼓勵跨學科設置課程。課程體系中要增加研究方法類、學術實踐類和研討類課程，要適度設置并逐步增加國際化課程。同時具有學士、碩士、博士學位授予權的學科專業(yè)，應處理好三級學位不同培養(yǎng)目標之間的關系，既要明確不同層次的培養(yǎng)要求，又要注重人才培養(yǎng)的內在聯系，尤其課程設置及內容要拉開檔次、注重區(qū)分、兼顧銜接。

　　各門課程應結合自身內容和特點，明確課程思政育人要素，開展“課程思政”教學設計，充分發(fā)揮課程的思政教育功能，提煉專業(yè)課程中蘊含的思政教育、文化基因和價值元素。

　　四、修訂范圍

　　1.本次碩士研究生培養(yǎng)方案修訂工作以2020擬招生各學科專業(yè)學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案為主（詳見附件）。各培養(yǎng)單位也可根據特定職業(yè)領域專門人才的知識能力結構和職業(yè)素養(yǎng)要求，根據各專業(yè)學位教學指導委員會的最新指導性意見，結合學校特色科學制訂專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案。

　　2.培養(yǎng)方案內確定的課程，應編寫或修訂《課程簡明教學大綱》。課程教學大綱應包括課程名稱與編號、課程負責人及團隊、授課方式及時數分配、教學目的及要求、課程內容簡介、考核方式、推薦參考書目、說明等。已設課程編號從研究生教育管理系統中查詢14位數字編碼，新設課程按照《研究生教育綜合管理系統部分信息編碼規(guī)則》中的“課程編號編碼規(guī)則”編碼。

　　五、修訂流程與安排

　　1.6月26日前，各單位修訂本學科研究生培養(yǎng)方案及課程簡明教學大綱。

　　2.6月26日至7月3日，各單位將修訂的培養(yǎng)方案提交一級學科培養(yǎng)指導委員會審議，并根據委員會意見做進一步完善。

　　3. 7月10日前，提交培養(yǎng)方案（含紙質版和電子版,電子版文件命名:****一級學科碩士研究生培養(yǎng)方案（單位））。培養(yǎng)方案（包含課程教學大綱）紙質版經各相關負責人簽字蓋章，報研究生院培養(yǎng)處308室，郵箱：yjspy@mail.ccnu.edu.cn。

　　4.7月30日前，研究生院組織專家對培養(yǎng)方案進行審議。

　　5.8月底之前，確定最終版本，編印成冊；并上傳至研究生教育管理系統（新）。

　　請各培養(yǎng)單位務必充分重視培養(yǎng)方案修訂工作，精心組織、嚴密論證，做好各學科培養(yǎng)方案的修（制）訂和跨學院共設課程的協調工作，著重審查課程設置的規(guī)范性和培養(yǎng)環(huán)節(jié)的完整性，確保按時保質完成全面修訂工作。

　　特此通知。

　　相關附件：　

附件1：研究生培養(yǎng)方案（2020版）-樣板格式.docx

附件2：學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2018年4月更新）.doc

附件3：一級學科博士、碩士學位基本要求.rar

附件4：一級學科碩士、博士學位標準（學校）.docx

附件5：學位授予和人才培養(yǎng)一級學科簡介.rar

附件6：研究生課程編號編碼規(guī)則.doc

附件7：培養(yǎng)方案修訂責任單位-2020.doc

附件8：華中師范大學關于成立研究生培養(yǎng)指導委員會的通知（行字(2015)305號）.pdf

　　華中師范大學研究生院

　　2020年6月1日