本次會議是他們研究生之旅的開始,學生有機會探索自己的職業和研究抱負,以及這些影響如何影響他們的發展。講師們還有機會更深入地了解參加的不同學生的職業范圍和個人背景。
兒童、青年和教育團隊的項目主任指出,這些機會對學生和教職員工來說是多么重要,可以反思和考慮他們自己的觀點,作為理解他們自己的研究生研究將要探索的問題的第一步。希望這項研究能夠支持他們正在努力實現和賦權的社區和部門。
UWTSD代理學術主任Nichola Welton博士說:
“很榮幸能聽到學生們關于我們新課程的第一次研討會介紹。我們希望學生能夠發展他們的批判性反思技能,認識到他們中的許多人在促進兒童、年輕人和社區的積極成果方面發揮的重要作用。我們期待看到未來的工作和研究,隨著他們個人學習之旅的進展,這將對他們的實踐產生影響。
UWTSD早期講師Natalie Macdonald說:
“我們的學生給我們留下了深刻的印象和啟發,他們的演講展示了他們對個人和職業發展的興趣、熱情和動力。我們很高興看到我們的學生在研究生旅程中將采取的方向。
兒童、青少年和社區服務方面的研究生學習具有創新性,展示了 UWTSD 在開發課程時如何繼續融入其與包容性、社區伙伴關系和擴大前沿機會相關的價值觀。
通過面對面和混合學習的混合方式靈活提供,學生可以在工作或平衡其他承諾的同時學習,因此學生代表了不同的背景,所有人都一起開始了他們的研究生之旅。專注于協作學習課程和討論意味著學生可以分享他們不同的經驗和背景,學生和教職員工都在相互學習。
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